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学校法制副校长工作制度法治副校长(3篇)

学校法制副校长工作制度法治副校长

制度一

1.任职与聘任

学校法制副校长由学校与当地公安机关、司法行政机关协商后，从公安民警、检察官、法官、司法行政工作人员中聘任。聘任程序严格规范，学校需向聘任单位发出商请函，明确聘任意向与要求。聘任单位经过筛选，确定合适人选，并以正式文件形式通知学校。学校举行聘任仪式，向法制副校长颁发聘书，明确其任期，一般为3年，期满后根据工作情况和双方意愿决定是否续聘。

2.工作职责

法制副校长要制定详细的法制教育年度计划，每学期至少组织2次全校性的法制专题讲座。讲座内容紧密结合学生实际，涵盖《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规。例如，在讲解《未成年人保护法》时，结合校园欺凌案例，深入剖析法律条文，让学生明白自己的权利和义务。同时，指导学校法制社团开展活动，如模拟法庭、法律知识竞赛等，激发学生学习法律的兴趣。

参与学校安全管理工作，每月至少深入学校检查1次安全制度落实情况。重点检查校园周边治安环境、学校内部安全设施等。对于发现的问题，及时与学校沟通，提出整改建议，并跟踪整改落实情况。协助学校处理涉校涉生纠纷，运用法律专业知识，为学校提供合理的解决方案，维护学校正常的教育教学秩序。

加强与学校、家庭和社区的联系，每学期召开1次家校社联席会议。在会议上，通报学校法制教育和安全管理工作情况，听取家长和社区代表的意见和建议。建立家长法制教育微信群，定期推送法律知识和案例，提高家长的法律意识和教育能力。

3.工作方式

法制副校长每月至少到学校工作1天，采用定期与不定期相结合的方式深入学校。定期工作时，按照工作计划开展法制讲座、安全检查等工作；不定期工作则根据学校实际需求，如处理突发涉法事件等，随时到学校提供支持。

建立工作台账，详细记录每次工作的时间、内容、处理结果等信息。同时，利用信息化手段，如在线文档、工作APP等，及时更新工作动态，方便与学校和聘任单位沟通。

4.考核与奖惩

学校会同聘任单位制定法制副校长考核办法，从法制教育效果、安全管理成效、家校社沟通情况等方面进行全面考核。考核分为年度考核和任期考核，采用学校评价、学生评价、家长评价和聘任单位评价相结合的方式。

对于考核优秀的法制副校长，学校和聘任单位给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等，并在职务晋升、评先评优等方面予以优先考虑。对于考核不称职的，责令其限期整改；整改仍不合格的，解除聘任关系，并通报其所在单位。

制度二

1.工作定位与目标

学校法制副校长是学校法治建设的重要力量，其工作目标是通过开展法制教育和参与学校管理，增强师生的法治观念，预防和减少青少年违法犯罪，营造安全、和谐、法治的校园环境。具体而言，要使学生的法律知晓率达到100%，校园违法犯罪率控制为零，师生的法治满意度达到95%以上。

2.法制教育工作

制定个性化的法制教育方案，根据不同年级学生的认知水平和心理特点，设计不同的教学内容和方法。对于低年级学生，采用故事化、游戏化的方式，如通过播放动画短片、开展法律儿歌传唱等活动，让学生初步了解法律概念；对于高年级学生，则采用案例分析、小组讨论等方式，深入讲解法律知识和法律责任。

每学期组织开展1次“法制宣传周”活动，通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式，广泛宣传法律法规。邀请法律专家、律师到学校开展专题讲座，拓宽师生的法律视野。同时，鼓励学生参与法治实践活动，如到法院旁听庭审、参观戒毒所等，让学生亲身体验法律的威严和公正。

3.校园安全与法治管理

协助学校完善安全管理制度，制定《校园安全应急预案》《学生伤害事故处理办法》等规章制度。加强对学校安全保卫人员的法治培训，提高其法律意识和应急处置能力。每月组织1次安全演练，如火灾逃生演练、地震避险演练、防暴恐演练等，增强师生的安全意识和自我保护能力。

参与学校重大决策的合法性审查，如学校的招生政策、收费标准、规章制度等。对涉及师生权益的重大事项，进行法律风险评估，提出法律意见和建议，确保学校决策的合法性和公正性。

4.家校社协同工作

建立家校社法治教育联盟，定期组织开展联合活动。每学期举办2次家长法治教育培训班，邀请法律专家为家长讲解未成年人保护、家庭教育等方面的法律知识，提高家长的法治素养和教育水平。

与社区合作，开展法治宣传进社区活动，如在社区设立法治宣传展板、举办法律知识讲座等，营造良好的社区法治氛围。同时，利用社区资源，为学生提供法治实践基地，如社区调解室、法律援助中心等，让学生在实践中学习法律知识和解决问题的能力。

5.工作保障与支持

学校为法制副校长提供必要的工作条件，如安排独立的办公室、配备办公设备等。设立法制教育专项经费，用于开展法制