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教师资格考试高级中学历史面试新考纲精练试题详解

一、结构化面试题（共10题）

第一题：

（应急应变类）教师宣布班规：下课后第一个出教室，帮老师擦黑板。一向沉默寡言的学生小A站起来，收拾好桌上的书和文具，便回到座位上坐下。有同学报告老师，小A没帮老师擦黑板。如果你是老师，你会怎么做？

在处理此类问题时，首先要了解班级管理的基本原则和为什么制定具体规定。本问题背景下的班级规定有特定目的，可能是为了培养学生的责任感和时间管理能力。小A的行为可能是由于不了解规定或存在其他潜在原因，如害羞、不自信等。

二、回答策略：

解决此问题的关键在于平衡班级管理的秩序与个别学生的心理健康。应采取的措施应公正、关爱，兼顾全班的规则意识与个体情感。

三、答案解析：

情感沟通：首先，以平和的态度找小A私下谈话，了解他的想法和感受，并分析未遵守规定的可能原因。认真倾听，表示对其个人发展的关注，以防误会通过严厉的方式处理学生可能造成的抵触情绪。

明确规则：向小A解释此规定确保教室内外环境整洁，体现集体的责任与荣誉感。同时，强调班级规定调整的可能性，确保所有规定与其他政策保持一致，并确保所有学生情况的考虑与尊重。

指导与管理：建议小A采用建设性的方式参与班级活动，比如主动提示同学遵守规定，带模范作用，不必亲身经历你也能够理解并且促进班级集体利益。

鼓励正面行为：赞扬小A的独特才能或其他优点，增强他的自信心和班级归属感。同时鼓励他进一步参与班级的决策过程，发挥影响力，以建设性和积极的姿态为班级贡献。

监督与执行：建议班级形成可持续的管理机制，比如设立明确的任务轮换安排，实行动态管理；确保每个人都有机会参与，同时也设有建议反馈机制。

后续跟进：定期检查执行情况，及时调整管理策略，保持与时俱进的教育观念和处理方式，鼓励所有学生共同改进和发展。

四、评价与反馈：

此问题的处理体现教师应对学生的个性和内在情感的尊重，对班级规则细则的深刻理解以及对情景人际交往的精确判断。处理过程中要平衡个体与整体的声音，在促进个人发展的同时不破坏班级团队构建的基础。教师应利用权威性而非抗性去引导和激励学生，营造和谐的师生关系，营造积极向上的班级氛围。通过沟通与正直示范，高尚专业品质与全面发展理念可以在所在班级得到实现。

第二题

你对“教育是国家发展的基石，教师是教育发展的关键”这句话是如何理解的？请结合历史或现实中的例子进行说明。

答案：

“教育是国家发展的基石，教师是教育发展的关键”这句话深刻地揭示了教育在国家发展中的重要地位以及教师在教育过程中的核心作用。

首先，教育是国家发展的基石。历史和现实都充分证明，教育是国家繁荣富强的根本保证。教育能够提升国民素质，培养各种人才，推动科技创新，促进社会进步。例如，中国古代的科举制度选拔了大量官员，促进了政治清明和社会稳定；近代以来，日本明治维新重视教育，迅速实现了国家富强；新中国成立后，通过大力发展教育事业，为国家建设培养了大量人才，推动了现代化进程。历史和现实都表明，一个国家要想发展壮大，就必须把教育放在优先发展的战略地位。

其次，教师是教育发展的关键。教师是知识的传播者，更是灵魂的工程师。教师不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的价值观，培养学生的创新精神和实践能力。优秀的教师能够激发学生的学习兴趣，启迪学生的智慧，帮助学生健康成长。例如，张桂梅老师扎根贫困山区，创办免费女子高中，帮助了无数贫困女孩圆梦大学，改变了她们的命运，也促进了贫困地区的发展。这样的教师正是教育发展的宝贵财富，她们的事迹激励着更多教师为教育事业贡献力量。

综上所述，教育是国家发展的基石，教师是教育发展的关键。我们要高度重视教育，大力加强教师队伍建设，努力打造一支高素质、专业化的教师队伍，为国家的繁荣富强和中华民族的伟大复兴提供强有力的支撑。

解析：

这道题考察考生对教育重要性的认识以及对教师作用的理解，要求考生能够运用历史或现实中的例子进行说明，体现了教育知识与综合能力的结合。

答题思路：

理解题干：准确理解“教育是国家发展的基石，教师是教育发展的关键”这句话的含义。

分点论述：从“教育是国家发展的基石”和“教师是教育发展的关键”两个方面进行论述。

举例说明：结合历史或现实中的例子进行说明，增强论证的说服力。

总结提升：总结教育的重要性和教师的作用，并提出对教育的期望。

评分要点：

对“教育是国家发展的基石，教师是教育发展的关键”这句话的理解是否准确。

论述是否清晰，逻辑是否严密。

举例是否恰当，是否能够有效支持论点。

语言表达是否流畅，是否具有说服力。

这道题的答案和解析仅供参考，考生在备考时可以结合自身的理解和积累进行更深入的思考和准备。

第三题：

课堂提问策略

在高级中学历史课上，如果你想要探究学生对第二次世界大战保育家庭的认识和理解，你会如何设计并实施你的课