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师德师风失范风险排查登记表(3篇)
师德师风失范风险排查登记表
排查项目
具体表现
排查情况
整改措施
责任人
完成时限
思想政治与理想信念
在教育教学活动中传播违背党的路线方针政策、违背社会主义核心价值观的言论，妄议国家大政方针；在课堂、讲座、论坛等场合公开发表不当政治言论，传播有害思想；对学生的错误思想和行为不及时纠正和引导，缺乏政治敏锐性和责任感。
经排查，未发现教师在教育教学活动中传播违背党的路线方针政策、社会主义核心价值观言论的情况。教师们在课堂、讲座等场合都能坚持正确的政治方向，积极传播正能量。但在个别班级，发现部分教师对学生偶尔出现的一些错误思想和行为，未能及时敏锐地察觉并给予纠正引导，反映出部分教师政治敏锐性和责任感有待提高。
组织教师开展思想政治专项培训，邀请专家进行政策解读和形势分析，提高教师的政治站位和理论素养。建立学生思想动态反馈机制，要求班主任和任课教师定期了解学生思想状况，及时发现问题并处理。
全体教师
一个月内完成培训，长期坚持思想动态反馈机制
教育教学与学术诚信
教学态度不端正，敷衍塞责，无故旷课、迟到、早退，擅自调课、停课；教学方法陈旧，教学效果差，不认真备课、批改作业；在学术研究中抄袭、剽窃他人成果，伪造数据，代写代发论文；在考试、招生、推优、就业等工作中营私舞弊。
排查发现，绝大多数教师教学态度认真，能按时上下课，认真备课、批改作业。但仍有个别教师存在教学方法不够创新，课堂互动较少，导致部分学生学习积极性不高的情况。在学术方面，未发现抄袭、剽窃等学术不端行为，但在教学成果申报过程中，个别教师对成果的表述存在一定夸大成分。在招生、考试等工作中，未发现营私舞弊现象。
开展教学方法创新研讨活动，组织教师分享优秀教学案例和经验，鼓励教师采用多样化的教学手段提高教学效果。加强学术道德教育，组织教师学习学术规范和相关法律法规，签订学术诚信承诺书。建立教学成果审核机制，对申报的教学成果进行严格审核，确保内容真实准确。
相关任课教师、科研管理部门
两个月内完成教学方法研讨活动，一个月内完成学术诚信教育，长期执行教学成果审核机制
师生关系与关爱学生
歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，对学生进行不公平对待；以任何形式向学生及家长索要或收受礼品、礼金、有价证券等财物，接受学生及家长的宴请或其他利益；对学生的学习、生活和心理问题漠不关心，缺乏耐心和爱心。
排查中发现，教师整体能平等对待每一位学生，未出现歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的情况。但有个别家长反映，个别教师在与家长沟通时态度不够热情，语气生硬。在收受礼品礼金方面，未发现此类现象。不过，部分教师对学生的心理健康问题关注不够，未能及时发现学生的心理变化并给予帮助。
开展师德师风主题教育活动，强调关爱学生、尊重家长的重要性，提高教师的服务意识和沟通能力。组织教师参加心理健康教育培训，掌握基本的心理辅导技巧，建立学生心理健康档案，定期对学生进行心理测评和跟踪。
全体教师
一个月内完成师德师风主题教育活动，两个月内完成心理健康教育培训，长期建立和完善学生心理健康档案
廉洁自律与职业形象
利用职务之便谋取私利，在教材、教辅资料征订，学生实习、就业推荐等工作中收取回扣；在社会活动中损害学校和教师的声誉，言行举止不文明，不符合教师身份。
经排查，在教材、教辅资料征订以及学生实习、就业推荐等工作中，未发现教师利用职务之便谋取私利、收取回扣的情况。但个别教师在参加校外活动时，存在言行不够谨慎的情况，对学校和教师的形象造成了一定的负面影响。
加强廉洁自律教育，组织教师学习相关法律法规和学校的规章制度，签订廉洁从教承诺书。建立教师校外活动行为规范，要求教师在社会活动中注意言行举止，维护学校和教师的良好形象。
全体教师
一个月内完成廉洁自律教育，长期执行教师校外活动行为规范
社会活动与言行规范
参与非法社会组织活动，支持或参与封建迷信活动；在网络等公共平台上发表不当言论，造成不良社会影响。
未发现教师参与非法社会组织活动和封建迷信活动的情况。但在网络平台上，个别教师曾在社交媒体上发表过一些关于教育政策的片面看法，引起了部分网友的误解和争议，造成了一定的不良社会影响。
开展网络文明和法律法规教育，引导教师正确使用网络平台，规范网络言行。建立网络舆情监测机制，及时发现和处理教师在网络上的不当言论。
全体教师
一个月内完成网络文明教育，长期执行网络舆情监测机制
师德师风失范风险排查登记表
排查项目
具体表现
排查情况
整改措施
责任人
完成时限
思想政治与理想信念
在教育教学中宣扬宗教思想，传播宗教教义；对国家重大事件和政策发表错误观点，误导学生；缺乏对教育事业的忠诚和热爱，工作缺乏积极性和主动性。
排查发现，教师队伍中未出现宣扬宗教思想、传播宗教教义的情况。但在讨论国家重大政策时，个别
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