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自主招生河南省平顶山市面试题(中考)模拟精练试题详解

面试问答题（共20题）

第一题

请运用你掌握的化学知识解释，为什么我们常用活性炭来净化饮用水，而不用活性炭来冶炼金属？

答案：

我们常用活性炭来净化饮用水，而不用活性炭来冶炼金属，主要是因为它们的功能和原理不同。

活性炭具有极强的吸附能力，表面疏松多孔，就像一个巨大的“海绵”，能够吸附水中的杂质，如色素、异味、有机物、一些重金属离子等。当水通过活性炭层时，这些杂质就会被吸附在活性炭的表面，从而达到净化水的目的。这主要利用了活性炭的物理吸附特性。

而冶炼金属通常是借助还原剂（如碳、一氧化碳等）与金属氧化物发生化学反应，将金属氧化物还原成金属单质。例如，用碳还原氧化铁炼铁的化学方程式为：Fe?O?+3C高温2Fe+3CO?↑。这个过程中需要发生化学变化，需要一种物质得到电子（还原剂），另一种物质失去电子（氧化剂），而活性炭的主要作用是吸附，并不具备作为还原剂参与化学反应的性质。

解析：

活性炭的吸附作用：此题的解答关键在于理解活性炭的吸附作用。活性炭的吸附作用是一种物理吸附，不需要发生化学反应，通过其疏松多孔的结构，将水中的杂质分子吸附到其表面。

冶炼金属的化学原理：需要理解冶炼金属的本质是化学反应，主要是还原反应。还原反应涉及到电子的转移，需要特定的还原剂。

功能对比：将活性炭在两者中的应用进行对比，明确其吸附功能用于净化水，而其化学性质不适合用于参与冶炼金属的化学反应。

总结：

活性炭因其优异的吸附性能而被广泛应用于净化水，而冶炼金属需要的是能够参与化学反应的还原剂，活性炭并不具备这一特性。因此，这两个应用的原理和目的不同，导致了活性炭在两者中的应用差异。

第二题

假设有8位同学参加一场考试，他们的成绩之和为106分。已知最高分是李伟的96分，最低分是张星的40分。问：这8位同学中最高的5位同学的总分是多少？

解析此题，首先要明确问题要点：

成绩总和为106分。

最高分是96分，最低分是40分。

求最高5位同学的总分。

首先，我们可以确定除了最高分96和最低分40之外的总分数为：

106-96-40=10（分）

这10分是除去最高分和最低分的6位考生的总和。

我们需要这6位考生中的前4位考生的成绩总和，因为如果我们包括了最高分，就成为了前5名考生的总分了。由于这10分要在5位考生中分配，我们可以假定除了最高最低之外的6位考生的成绩将按照某种顺序排列。

不妨设除了最高分和最低分的6位同学的成绩从高到低排列为A,B,C,D,E,F，并且A到E的成绩总和为10分。

因为题目要求的是这最高的5位同学，我们可以将最高分96分计入总分，因此，这最高的5位同学的总体分数为96+A+B+C+D。

然而，因为前三位的成绩总和（即A+B+C）已通过最高分96分而包含在总分数中，最第四位考生的成绩（D）加上最低分40分之后的和（即D+40）应当等于剩余的10分。

这样我们可以得出D的成绩加上最低分40分应该是10分的确切值：D+40=10。

因此：

D=10-40

D=-30（这里是有悖常理的，表明了我们在解题过程中做出的某个假设可能存在问题）

这里发现了一个矛盾，因为有负分出现在成绩计算的结果中。显然，方法上有误区，此题要求我们找最高分数的前5个同学的总分，但我们的限制条件（总分为106分，最高分96分，最低分40分）并不能直接推出前5名的总分。

考虑到需将所有条件都用上，正确的方法应先确定中等分数范围内的对称性关系，也就是不直接求解单一个体的成绩，而是利用已知总和与个别极端值之间的关系来间接求解。需要注意的是，我们把极端情况排除后，实际上得到的10分是剩余6位同学成绩的总和，而因为题目要求的是最高的5位同学的总分，我们需要将最高分96也纳入考虑范围内。

考虑剩余的情况，这8名同学成绩组合可能有但不一定实际存在一个纯粹谅“中上”成绩区间的分布，这个区间成绩和与上下限成绩和在理论上应当相等。但由于最高分和最低分已确定，我们无法直接从理论上推算出前5名的总分，此题受到题目信息限制成为无解或者解法复杂适用于某种程度上的特殊性假设条件。以上所述说明，这样的面试题并非纯粹为了考察学生对数学的直接计算能力，而是一项更高层次的逻辑推导能力及对峙限定条件内约束问题的处理方式方式的判断。

因此，根据实际情况并考虑到题目描述可能存在的模糊性，此题目可能已经被设计成一个有挑战性或迷惑性的“陷阱式”问题，其目的在于评估学生是否能在限制性条件下灵活运用知识进行逻辑判断。不考虑反常情况的话，由于没有足够信息准确计算最高5位同学的总分，问题的解析可能性就此结束。

但面对面试考生，我们可以基于这个思路稍作引导：

面试官可以提问：“如果最高分