2025年福建省教育教学能力水平考试（英语）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年福建省教育教学能力水平考试（英语）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据新课标要求，英语教师应着重培养学生的哪些素养？A.语言知识积累B.核心素养发展C.应试技巧提升D.教师个人能力

A.语言知识积累

B.核心素养发展

C.应试技巧提升

D.教师个人能力

【参考答案】B

【解析】新课标强调核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，选项B涵盖这些维度，A和C仅关注单一技能，D与教师角色无关

2、以下哪种课堂活动能有效提升学生批判性思维？A.机械背诵单词B.小组合作剧本表演C.个人限时填空练习D.教师示范语法结构

A.机械背诵单词

B.小组合作剧本表演

C.个人限时填空练习

D.教师示范语法结构

【参考答案】B

【解析】合作剧本表演需要学生分析角色、逻辑表达观点，促进思维碰撞；A/C属于机械训练，D是单向输入，均缺乏思维深度。

3、根据多元智能理论，以下哪种评价方式最具针对性？A.统一试卷测试B.项目成果展示C.口语对话评分D.教师主观评价

A.统一试卷测试

B.项目成果展示

C.口语对话评分

D.教师主观评价

【参考答案】B

【解析】项目成果展示可评估学生的空间、人际、自然探索等多元智能，A/C/D仅侧重语言或逻辑智能，不符合理论核心。

4、针对低年级学生注意力分散问题，最佳干预措施是？A.延长课堂时长B.增加互动游戏C.提高作业难度D.减少师生眼神交流

A.延长课堂时长

B.增加互动游戏

C.提高作业难度

D.减少师生眼神交流

【参考答案】B

【解析】游戏化教学能维持低龄学生注意力，A/C违背认知规律，D会削弱课堂互动。

5、形成性评价最适用于哪种教学阶段？A.课程设计初期B.教学实施过程C.教材编写阶段D.考试命题环节

A.课程设计初期

B.教学实施过程

C.教材编写阶段

D.考试命题环节

【参考答案】B

【解析】形成性评价通过课堂观察、作业反馈等动态调整教学，B选项为实施过程，A/C/D均属静态环节。

6、在阅读教学中，预测文本走向活动的主要目的是？A.提升词汇量B.训练推理能力C.简化文章结构D.强化记忆效果

A.提升词汇量

B训练推理能力

C.简化文章结构

D.强化记忆效果

【参考答案】B

【解析】预测活动通过线索分析推导情节，培养逻辑推理而非单纯记忆，A/C/D与目标无关。

7、根据课堂观察记录，学生参与讨论时冷场，教师应首先采取？A.指定学生发言B.暂停讨论总结要点C.增加奖励机制D.更换话题

A.指定学生发言

B.暂停讨论总结要点

C.增加奖励机制

D.更换讨论话题

【参考答案】B

【解析】冷场时总结要点能引导学生聚焦问题，A/D可能加剧紧张，C属于长期策略。

8、设计分层作业时，基础巩固型任务应包含哪些内容？A.跨学科项目研究B.开放性探究任务C.教材配套练习D.个性化拓展阅读

A.跨学科项目研究

B.开放性探究任务

C.教材配套练习

D.个性化拓展阅读

【参考答案】C

【解析】基础任务需紧扣教材，C选项符合巩固目标，A/B/D属于拓展或高阶任务。

9、在写作教学中，头脑风暴环节的主要功能是？A.规范语法结构B.激发创意构思C.修改病句错误D.确定写作提纲

A.规范语法结构

B.激发创意构思

C.修改病句错误

D.确定写作纲

【参考答案】B

【解析】头脑风暴通过自由联想生成写作素材，B选项直接对应功能，A/C/D属于后续环节。

10、根据上下文，选择最恰当的动词短语填空：Thestudents______theprojectuntilnextMonday.

A.willfinish

B.havetakenup

C.arefinishing

D.willbefinishing

Awillfinish

B.havetakenup

C.arefinishing

D.willbefinishing

【参考答案】C

【解析】空格处需填入表示持续到将来某时的动词短语。现在进行时（arefinishing）常与时间状语（untilnextMonday）搭配，表示动作持续到特定时间点。A项willfinish表示一次性动作，与until连用不当；B项havetakenup（开始从事）与项目进度无关；D项willbefinishing为将来进行时，但需搭配具体时间点（如bynextMonday）。因此选C。

11、Whichsentenceisgrammaticallyincorrect?

A.ThebookthatIborrowedfromthelibraryisinteresting