2026届高三数学一轮复习课件：解三角形及其应用举例.pptVIP

三角函数与解三角形

解三角形

解三角形及其应用举例

研题型·能力养成

研题型·能力养成举题说法

目标1周长、面积的最值问题

1

【解答】

研题型·能力养成举题说法

1

【解答】

总结

提炼

解三角形中最值(范围)问题的解题策略

利用正弦、余弦定理以及面积公式化简整理，构造关于某一个角或某一条边的函数

或不等式，利用函数的单调性或基本不等式等求最值(范围)．

研题型·能力养成举题说法

变式1(2024·随州模拟)在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，△ABC

的外接圆半径为R，面积为S，已知A为锐角，且(b2＋c2－2R2)tanA＝4S．

(1)求角A的大小；

【解答】

研题型·能力养成举题说法

变式1(2024·随州模拟)在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，△ABC

的外接圆半径为R，面积为S，已知A为锐角，且(b2＋c2－2R2)tanA＝4S．

(2)若a＝1，求△ABC面积S的最大值．

【解答】

研题型·能力养成举题说法

目标2多三角形问题

2

【解答】

研题型·能力养成举题说法

2

【解答】

总结

提炼

多三角形的综合应用主要考虑单向传递(一元)，还是多向综合传递(二元或多元)，特

别是用于中线问题，角平分线问题的多元传递，建立方程组解决问题，是学生的难

点性问题．

研题型·能力养成举题说法

【解答】

研题型·能力养成举题说法

【解答】

研题型·能力养成举题说法

目标3解三角形的实际应用

3

研题型·能力养成举题说法

【解析】

【答案】D

总结

提炼

解三角形的应用问题的要点

(1)从实际问题抽象出已知的角度、距离、高度等条件，作为某个三角形的元素．

(2)利用正弦、余弦定理解三角形，得实际问题的解．

研题型·能力养成举题说法

新视角射影定理

4在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且(2b－c)cosA＝acosC．

(1)求角A的大小；

【解答】

研题型·能力养成举题说法

4在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且(2b－c)cosA＝acosC．

(2)已知b＋c＝2，求△ABC周长的取值范围．

【解答】

总结

提炼

三角形中射影定理：a＝bcosC＋ccosB，b＝acosC＋ccosA，c＝bcosA＋acosB．

研题型·能力养成随堂内化

A．A处与D处之间的距离是24nmile

B．灯塔C与D处之间的距离是16nmile

C．灯塔C在D处的南偏西30°方向

D．D在灯塔B的北偏西30°方向

点击对应数字即可跳转到对应题目123

研题型·能力养成随堂内化

【解析】

【答案】AC点击对应数字即可跳转到对应题目123

研题型·能力养成随堂内化

B

【解析】

点击对应数字即可跳转到对应题目123

研题型·能力养成随堂内化

【解答】

点击对应数字即可跳转到对应题目123

研题型·能力养成