人教版人文地理 七年级上册 第一课 大洲与大洋-教学设计.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

人文地理

年级

七年级

学期

秋季

课题

海洋对人类的影响

教科书

书名：人文地理（上册）

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月

教学目标

1.利用地图了解四大洋的名称、位置及其特点。

2.了解并掌握海洋为人类提供的资源以及海洋与人类的相互作用。

3.利用地图识别大洋、运河及海峡，了解运河及海峡在世界交通中的重要意义。

教学内容

教学重点：

1.利用地图了解四大洋的名称、位置及其特点。

2.了解并掌握海洋为人类提供的资源以及海洋与人类的相互作用。

教学难点：

1.树立海洋命运共同体的观念。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入

播放《和平方舟号》视频

观看视频，整体感知和平方舟号的作用，初步形成海洋命运共同体概念。

视频导入，激发学生兴趣。

讲授新课

（一）海洋：连接命运共同体

展示《大陆与岛屿示意图》辨析海洋概念。

展示《和平方舟号路线图》对照课本地图思考经过了哪些大洋和大洲。

展示《七大洲和四大洋》地图完成探究单上的任务1-4

（二）海洋：助力命运共同体

展示相关图片，体会海洋给我们提供的丰富资源，思考根据这些资源可以发展哪些经济。

（三）海洋：维护命运共同体

感悟命运共同体。体会中国为维护命运共同体注入的强劲力量。

学生自主阅读教材图文，形成海洋观念。

学生利用地图，寻找有关信息。在前面学习的基础上看图判断完成学习任务。

学生利用材料进行分析。

本环节培养学生阅读能力。

本环节培养学生的读图能力，培养学生运用知识的能力。

培养学生的运用知识进行分析的能力。

培养学生海洋命运共同体的观念。