【最新】统编版三年级数学上册教学计划(及进度表).docxVIP

【最新】统编版三年级数学上册教学计划(及进度表)

最新统编版三年级数学上册教学计划(及进度表)

一、教学计划概述

1.教材分析

统编版三年级数学上册教材是根据《义务教育数学课程标准》编写的，主要内容包括：万以内的加减法、多位数乘一位数、分数的初步认识、长方形和正方形、时、分、秒等。教材注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，强调数学与生活的联系，注重培养学生的探究精神和实践能力。教材编排科学合理，知识点由浅入深，循序渐进，符合三年级学生的认知规律。

2.学情分析

三年级学生已经掌握了100以内的加减法和表内乘除法，具备了一定的数学基础。他们的抽象思维能力正在发展，但仍以具体形象思维为主。学生对数学学习兴趣较高，但部分学生在计算准确性和解决实际问题的能力上还有待提高。学生的数学学习习惯正在形成，需要教师有意识地培养良好的学习习惯。同时，学生的个体差异较大，需要教师关注不同层次学生的学习需求。

3.教学目标

(1)知识与技能目标：

-掌握万以内加减法的计算方法，并能正确计算

-掌握多位数乘一位数的计算方法，并能正确计算

-初步认识分数，理解分数的意义

-认识长方形和正方形的特征，会计算它们的周长

-认识时间单位时、分、秒，会进行时间的简单计算

(2)过程与方法目标：

-经历从实际生活中抽象出数学问题的过程，培养数学思维能力

-通过观察、操作、比较、归纳等活动，培养探究精神和实践能力

-学会运用数学知识解决简单的实际问题

(3)情感态度与价值观目标：

-培养学习数学的兴趣和信心

-培养严谨认真的学习态度

-体会数学与生活的密切联系，感受数学的价值

4.教学重点与难点

(1)教学重点：

-万以内加减法的计算方法

-多位数乘一位数的计算方法

-分数的初步认识

-长方形和正方形的特征及周长计算

(2)教学难点：

-连续进位和退位的加减法计算

-乘法竖式的理解与应用

-分数意义的理解

-长方形和正方形周长概念的建立

5.教学措施

(1)创设生动有趣的教学情境，激发学生学习兴趣

(2)注重直观教学，利用教具、学具帮助学生理解抽象概念

(3)加强计算练习，提高计算准确性和速度

(4)设计多样化的练习题，满足不同层次学生的需求

(5)鼓励学生积极参与课堂活动，培养合作学习意识

(6)注重数学思想方法的渗透，培养学生的数学思维能力

二、教学进度表

第一单元：万以内的加减法（12课时）

|课时|教学内容|教学目标|教学重难点|

|-----|---------|---------|-----------|

|1-2|两位数加两位数|掌握两位数加两位数的计算方法，理解进位加法的算理|重点：进位加法的计算方法br难点：理解进位的道理|

|3-4|两位数减两位数|掌握两位数减两位数的计算方法，理解退位减法的算理|重点：退位减法的计算方法br难点：理解退位的道理|

|5-6|三位数加三位数|掌握三位数加三位数的计算方法，理解连续进位加法的算理|重点：连续进位加法的计算方法br难点：理解连续进位的道理|

|7-8|三位数减三位数|掌握三位数减三位数的计算方法，理解连续退位减法的算理|重点：连续退位减法的计算方法br难点：理解连续退位的道理|

|9-10|加减法的验算|掌握加减法的验算方法，培养验算习惯|重点：加减法的验算方法br难点：理解验算的道理|

|11-12|解决实际问题|运用加减法解决实际问题，培养解决问题的能力|重点：分析问题数量关系br难点：选择合适的计算方法|

第二单元：多位数乘一位数（14课时）

|课时|教学内容|教学目标|教学重难点|

|-----|---------|---------|-----------|

|1-2|整十数、整百数乘一位数|掌握整十数、整百数乘一位数的计算方法|重点：掌握计算方法br难点：理解算理|

|3-4|两位数乘一位数（不进位）|掌握两位数乘一位数（不进位）的计算方法|重点：掌握竖式计算方法br难点：理解算理|

|5-6|两位数乘一位数