2025年国家开放大学《市场调查与数据分析》期末考试参考题库及答案解析.docxVIP

2025年国家开放大学《市场调查与数据分析》期末考试参考题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.市场调查的首要步骤是（）

A.数据分析

B.确定调查目的

C.撰写调查报告

D.收集数据

答案：B

解析：市场调查是一个系统性的过程，明确调查目的是整个调查工作的基础和方向。只有确定了调查目的，才能设计出合理的调查方案，选择合适的方法收集数据，并进行有效的分析。数据分析、撰写报告和收集数据都是在明确目的之后进行的步骤。

2.在市场调查中，用于收集二手资料的主要途径是（）

A.实地观察

B.抽样调查

C.查阅文献

D.座谈会

答案：C

解析：二手资料是指已经存在的、为其他目的收集到的资料。查阅文献是最主要的收集二手资料的途径，包括书籍、期刊、行业报告、政府出版物、公司年报等。实地观察、抽样调查和座谈会主要用于收集一手资料。

3.描述数据集中趋势的统计量不包括（）

A.平均数

B.中位数

C.众数

D.标准差

答案：D

解析：平均数、中位数和众数都是描述数据集中趋势的统计量，它们反映了数据的中心位置。标准差是描述数据离散程度的统计量，它反映了数据的波动大小或分散程度。

4.在直方图中，每个矩形的宽度代表（）

A.数据的个数

B.数据的频率

C.数据的组距

D.数据的均值

答案：C

解析：直方图是一种用于展示数据分布的图形工具。在直方图中，数据被分成若干组，每个矩形的宽度代表数据的组距，即每组数据的范围。矩形的高度代表每组数据的频率或频数。

5.抽样调查中，样本量的大小主要取决于（）

A.调查费用

B.总体规模

C.允许的误差

D.调查时间

答案：C

解析：样本量的大小是抽样调查中的一个关键问题，它直接影响调查结果的准确性和可靠性。样本量的大小主要取决于允许的误差、总体方差、置信水平以及抽样方法等因素。允许的误差越小，所需的样本量就越大。

6.假设检验中，第一类错误是指（）

A.犯弃真错误

B.犯取伪错误

C.接受原假设

D.拒绝原假设

答案：A

解析：假设检验是一种统计推断方法，用于判断关于总体的某个假设是否成立。在假设检验中，第一类错误是指原假设实际上为真，但被错误地拒绝了，也称为弃真错误。犯取伪错误是指原假设实际上为假，但被错误地接受了。

7.相关分析中，相关系数的取值范围是（）

A.0到1之间

B.-1到1之间

C.0到10之间

D.无穷大

答案：B

解析：相关系数是用于衡量两个变量之间线性关系强度的统计量。相关系数的取值范围在-1到1之间，其中-1表示完全负相关，0表示不相关，1表示完全正相关。

8.回归分析中，自变量的系数表示（）

A.因变量的均值

B.自变量的变化对因变量的影响

C.因变量的变化对自变量的影响

D.自变量的标准差

答案：B

解析：回归分析是一种统计方法，用于研究两个或多个变量之间的关系。在回归分析中，自变量的系数表示自变量的变化对因变量的影响程度和方向。具体来说，它表示当自变量增加一个单位时，因变量平均变化的量。

9.进行市场调查时，选择合适的抽样方法是（）

A.保证样本的代表性

B.减少调查费用

C.提高调查速度

D.以上都是

答案：A

解析：选择合适的抽样方法是市场调查中的一个重要问题。一个好的抽样方法应该能够保证样本的代表性，即样本能够准确地反映总体的特征。同时，抽样方法也应该考虑调查费用、调查速度等因素，但在这些因素中，保证样本的代表性是最重要的。

10.数据分析中，用于识别异常值的统计方法是（）

A.箱线图

B.散点图

C.趋势图

D.柱状图

答案：A

解析：异常值是指数据集中与其他数据显著不同的值。箱线图是一种用于展示数据分布的图形工具，它可以有效地识别异常值。箱线图的箱体代表了数据的中间50%，上下边缘分别代表了第一四分位数和第三四分位数，而箱子外的点则可能是异常值。

11.市场调查报告中，通常最先呈现的部分是（）

A.调查结果

B.调查方法

C.调查背景与目的

D.结论与建议

答案：C

解析：市场调查报告的结构通常包括引言、调查方法、调查结果、分析和讨论、结论与建议等部分。引言部分通常最先呈现，用于介绍调查的背景、目的、意义以及调查对象和范围等，为读者提供报告的总体框架和方向。

12.定性研究方法中，最常用的是（）

A.实验法

B.观察法

C.抽样调查法

D.文献研究法

答案：B

解析：定性研究方法主要用于探索和解释现象，而不是量化关系。观察法是定性研究中最常用的方法之一，通过直接观察研究对象的行为、语言、环境等，收集丰富的、非数字化的资料，以便深入理解现象背后的原因和意义。

13.统