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第三章;研题型·能力养成;目标;(2)讨论方程f(x)=a的根的个数.;利用导数研究函数零点个数(或方程根的个数)问题的一般思路:
(1)可转化为用导数研究其函数的图象与x轴(或直线y=k)在该区间上的交点问题;
(2)涉及两函数的交点,利用数形结合思想方法,通过图象可清楚地数出交点的个数(即零点,根的个数)或者确定参数的取值范围.
;变式1(2025·苏州期初)已知函数f(x)=sinx+ex-4x,e为自然对数的底数,函数g(x)=x3-ax+3.
(1)若f(x)在(0,1)处的切线也是g(x)的切线,求实数a的值;;变式1(2025·苏州期初)已知函数f(x)=sinx+ex-4x,e为自然对数的底数,函数g(x)=x3-ax+3.
(2)求f(x)在(-π,+∞)上的零点个数.;目标;(2024·南通期初)已知函数f(x)=aex-cosx-x(a∈R).
(2)若f(x)在(0,π)上有两个极值点,求实数a的取值范围.;;已知函数零点求参数的取值范围
(1)分离参数法:从f(x)中分离出参数,然后利用求导的方法求出构造的新函数的最值,最后根据题设条件构建关于参数的不等式,确定参数的取值范围;
(2)分类讨论法:结合单调性,先确定参数分类的标准,在每个小范围内研究零点的个数是否符合题意,将满足题意的参数的各小范围并在一起,即为所求参数的取值范围.;变式2(2024·阜阳一测节选)已知函数f(x)=3lnx-ax.
(1)讨论f(x)的单调性;;变式2(2024·阜阳一测节选)已知函数f(x)=3lnx-ax.
(2)已知x1,x2是函数f(x)的两个零点(x1<x2),求实数a的取值范围.;1.若函数f(x)=2x3-6x+m有三个零点,则实数m的取值范围是 ()
A.[-4,4] B.(-4,4)
C.(-∞,-4]∪[4,+∞) D.(-∞,-4)∪(4,+∞);;;;配套精练;一、单项选择题
1.函数f(x)=ex与g(x)=x+1的图象的交点个数为 ()
A.0 B.1
C.2 D.不确定;;;4.(2023·全国乙卷文)若函数f(x)=x3+ax+2存在3个零点,则实数a的取值范围是 ()
A.(-∞,-2) B.(-∞,-3)
C.(-4,-1) D.(-3,0);;二、多项选择题
5.(2024·随州5月模拟)已知函数f(x)=(x2-3)ex,x∈R,则 ()
A.函数f(x)有且只有2个零点
B.函数f(x)的单调递减区间为(-3,1)
C.函数f(x)存在最大值和最小值
D.若方程f(x)=a有三个实数解,???a∈(-2e,6e-3);;6.(2022·新高考Ⅰ卷)已知函数f(x)=x3-x+1,则 ()
A.f(x)有两个极值点 B.f(x)有三个零点
C.点(0,1)是曲线y=f(x)的对称中心 D.直线y=2x是曲线y=f(x)的切线;;;;三、填空题
8.函数f(x)=(1+x2)ex-1的零点个数为_____.;9.(2024·全国甲卷文)若曲线y=x3-3x与y=-(x-1)2+a在(0,+∞)上有两个不同的交点,则实数a的取值范围为___________.;10.已知函数f(x)=3xlnx-ax3+6x(a>0).若y=f′(x)有且只有一个零点,则a的
值为_________.;;四、解答题;;;12.(2024·郑州三模)已知函数f(x)=eax-x.
(1)若a=2,求f(x)在(1,f(1))处的切线方程;;12.(2024·郑州三模)已知函数f(x)=eax-x.
(2)讨论f(x)的零点个数.;
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