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4.14 哪杯水热（教学课件）科学青岛版五四制三年级上册2025.pptx

4.14 哪杯水热（教学课件）科学青岛版五四制三年级上册2025.pptx

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    青岛版·五四制

    三年级上册第四单元

    1情境.问题

    2探究.实践

    3反思.评价

    4拓展.迁移

    5回顾.练习

    核心素养

    科学观念：理解物体的冷热程度用温度表示。知道温度的常用单位是摄氏度（℃）；认

    识常见温度计，了解其结构和工作原理。

    科学思维：通过实验探究，培养学生的观察、比较、分析和归纳能力；能运用科学思维方法，从实

    验现象中得出结论。

    探究实践：学会正确使用温度计测量水的温度，并能如实记录数据；经历探究哪杯水更热

    的过程，提高学生的动手实践能力和合作探究能力。

    态度责任：培养学生严谨认真的科学态度，认识到科学测量的重要性；增强学生的安全

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