3.2 二次根式的乘法和除法（1） 学案 2025湘教版数学八年级上册_可搜索.pdfVIP

第3章二次根式

3.2二次根式的乘法和除法(1)

?学习目标与重难点

学习目标：

1.理解并掌握二次根式乘法法则，能正确计算√a·√b(a≥0,b≥0)及含系数的乘法。

2.能逆向应用法则化简二次根式，确保结果为最简形式。

3.通过观察、计算、猜想、验证等活动，经历从特殊到一般的归纳过程，培养逻辑推理能力。

4.感受数学知识的内在联系，体会数学的严谨性与实用性。

学习重点：

二次根式乘法法则的推导与应用。

学习难点：

理解法则中“a≥0,b≥0”的必要性，避免符号错误，和灵活处理含系数的乘法。

学习过程

一、复习回顾

化简下列二次根式：(1)√24;(2)√32;(3)√27.

积的算术平方根的性质：积的算术平方根，等于积中各因式的算术平方根的积.

√a·b=_________(a≥0,b≥0)

二、新知探究

探究：二次根式的乘法法则

教材第70页

【思考】(1)填空：

①√4×√9-_

____,√4×9=_______;

②√9×√16=_____,√9×16=_______;

___,√16×25=_________.

③√16×√25=_

(2)当a≥0,b≥0时，猜想√a√b和√a·b的关系，并说明理由.

【归纳】

二次根式的乘法法则：两个二次根式相乘，等于把它们的被开方数相乘，根指数不变.

√a√b-________(a≥0,b≥0)

三、例题精讲

例1计算：(1)√3×√6;

(2)√3×7.

注意：计算的结果必须化成最简二次根式或整式.

【动脑筋】计算：√a·√b·√c(a≥0,b≥0,c≥0).

【归纳】二次根式的乘法法则的推广：

√a·√b·√c=______(a≥0,b≥0,c≥0)

例2计算：(1)2√3×5√21;(2)3√2×(-√18).

【归纳】二次根式的乘法法则的推广：

m√a·n√b=________(a≥0,b≥0)

【议一议】小玲和小婷两名同学在计算√2×√18时，做法分别如下：

(1)√2×√18=√2×18=√36=6;

(2)√2×√18=√2×3√2=6.

你更喜欢哪种做法?

四、课堂练习

【知识技能类作业】

必做题

1.计算√5×√10的结果为()

A.10√5B.5√2C.3√2D.2√5

2.如果√x(x-1)=√x·Vx-1成立，那么x的取值范围是()

A.x≥1B.x≥0C.0≤x≤1D.x为任意实数

3.已知a=√2,b=√3,用含a,b的代数式表示√6,这个代数式是()

A.a+bB.2aC.2bD.ab

选做题

4.计算：√·√=——

5.已知矩形的长为2√5cm,宽为√10cm,则面积为________cm2.

6.能使√a(3-a)=√a·√3-a成立的所有整数a的和是____.

【综合拓展类作业】

7.计算：(1)√5×√7(2)厚√9(3)√9×√27(4)√×√6

五、课堂小结

这节课你收获了什么,在计算过程中须注意什么?

六、作业布置

1.下列计算中，正确的是()

A.8√3×2√3=16√3B.5√3×5√2=5√6

C.4√2×2√2=16D.2√2×2√3=24

2.已知m=(一3×(-2√30),

A.13B.14C.12D.11

3.√50·√a的值是一个整数，则正整数a的最小值是()

A.1B.2C.3D.5

4.阅读下列解题过程：

2√0.5=√22×√0.5=√22×0.5=√2;