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警校合作联动机制协议书范本

前言

为积极响应国家关于加强校园安全建设及社会综合治理的号召，深化公安机关与学校（以下简称“警校双方”）在维护校园及周边地区安全稳定、提升师生法治素养与安全防范能力、共建平安和谐校园等方面的合作，甲乙双方本着“优势互补、资源共享、务实高效、共同发展”的原则，经友好协商，就建立长期、稳定、高效的警校合作联动机制达成如下协议：

一、合作目标

1.强化校园安全防线：共同构建人防、物防、技防相结合的校园安全防控体系，有效预防和减少各类安全事故及违法犯罪行为在校园及周边发生。

2.提升师生安全素养：通过系统化的法治教育、安全教育和应急演练，增强师生的法律意识、安全意识和自我防护能力。

3.优化校园育人环境：营造安全、文明、和谐的校园环境，为学校教育教学活动的顺利开展提供坚实保障。

4.促进警民关系和谐：通过密切合作，增进公安机关与学校、师生之间的了解与信任，共同营造警民携手、共护平安的良好氛围。

5.探索共建共治模式：创新警校合作模式，积累可复制、可推广的校园安全共建共治经验。

二、合作原则

1.平等互利，优势互补：警校双方在合作中地位平等，充分发挥各自资源优势，实现互利共赢。

2.围绕中心，服务大局：合作内容紧扣校园安全和人才培养中心任务，服务于平安校园、法治校园建设大局。

3.务实高效，注重实效：合作项目力求具体实在，注重解决实际问题，确保合作取得实效。

4.密切协作，共担责任：双方建立畅通的沟通渠道，密切配合，共同承担维护校园安全稳定的责任。

5.依法依规，规范运作：合作过程严格遵守国家法律法规及相关政策规定，确保各项合作有序进行。

三、合作内容与方式

（一）安全防范与法治教育合作

1.常态化安全知识普及：乙方（公安机关）根据甲方（学校）需求，定期或不定期选派业务骨干，通过专题讲座、案例分析、模拟演练等形式，为甲方师生开展交通安全、消防安全、网络安全、防诈骗、防欺凌、防溺水以及禁毒、反恐等方面的安全知识和法治教育。

2.法制副校长（辅导员）机制：乙方推荐优秀民警担任甲方法制副校长或法制辅导员，协助甲方制定校园安全管理制度，指导开展安全法治教育活动，参与处理校园内发生的涉法涉安事件。

3.教育资源共享：甲方为乙方提供开展青少年安全教育的实践场所和必要支持；乙方为甲方提供最新的法律法规资讯、典型案例素材及安全教育课件资源。

（二）校园安全管理与应急联动

1.校园安全隐患排查与整治：乙方指导甲方定期开展校园及周边安全隐患排查，对发现的治安、消防等隐患提出整改建议，并协助甲方推动整改落实。甲方积极配合乙方开展校园及周边治安环境整治工作。

2.应急预案制定与演练：双方共同参与制定和完善校园突发事件（如自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、校园暴力等）应急预案。乙方指导甲方定期组织开展应急疏散演练和处突演练，提升师生应急避险和自救互救能力。

3.突发事件应急处置联动：建立健全突发事件快速响应和联动处置机制。甲方发生突发事件时，应立即启动应急预案，并第一时间向乙方报告；乙方接到报告后，应迅速组织力量赶赴现场，指导和协助甲方开展应急处置工作，维护现场秩序，防止事态扩大。

（三）学生实践与能力培养

1.实习实践基地建设：甲方可在乙方合适的部门或基层单位设立学生社会实践或实习基地（如适用），为甲方相关专业学生提供接触社会、了解公安工作的实践平台。乙方提供必要的指导和安全保障。

2.警营开放日活动：乙方适时组织“警营开放日”活动，邀请甲方师生代表参观警营文化建设、警用装备展示等，增进对公安工作的理解和支持。

3.学生社团指导：乙方对甲方成立的与安全、法治相关的学生社团（如模拟法庭、安全协会等）提供专业指导和支持。

（四）信息交流与工作研讨

1.信息通报机制：双方建立定期信息通报制度，及时交流校园及周边治安动态、安全预警信息、师生涉法涉安诉求等，共同研判安全形势。

2.工作联席会议：每学期至少召开一次警校合作联席会议，总结前期合作情况，研究解决合作中存在的问题，规划下一阶段合作重点。遇有重大情况或紧急问题，可临时召开会议。

3.专题研讨与经验交流：双方可围绕校园安全管理、青少年违法犯罪预防、法治教育创新等共同关心的议题，联合开展专题调研、学术研讨或经验交流活动。

四、双方的权利与义务

（一）甲方权利与义务

1.权利：

*有权根据本协议约定获得乙方在安全防范、法治教育、应急处置等方面的支持与服务。

*有权对乙方派驻的法制副校长（辅导员）及参与合作的人员进行工作评价和提出建议。

*在合作过程中，有权提出合理化建议，对合作内容进行协商调整。

2.义务：

*积极为乙方开展工作提供必要的场地、设施和便利条件。

*认真