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新人教版pep小学四年级英语上册教案全册

（后续课时安排类似，将依次覆盖PartALetstalk,Letsspell,PartBLetslearn,Letstalk,Readandwrite,Letscheck,Letssing/Storytime等内容，此处从略）

第二单元：MySchoolbag

单元主题：学习用品、数量

单元教学目标：

*能听、说、认读常见学习用品的英文名称及数量表达。

*能听懂、会说并运用句型Whatsinyourschoolbag?AnEnglishbook...,Howmanybooksdoyouhave?Ihave...等。

*复习字母及字母组合的发音。

课时安排建议：6课时

第三单元：MyFriends

单元主题：人物外貌、性格特征

单元教学目标：

*能听、说、认读描述人物外貌和性格特征的词汇。

*能听懂、会说并运用句型He/Shehas...,He/Sheis...等。

*学会简单介绍朋友。

课时安排建议：6课时

第四单元：MyHome

单元主题：房间、家居物品

单元教学目标：

*能听、说、认读常见房间名称和家居物品词汇。

*能听懂、会说并运用句型Whereis...?Isshe/hein...?Yes,she/heis./No,she/heisnt.等。

课时安排建议：6课时

第五单元：DinnersReady

单元主题：食物、餐具、用餐

单元教学目标：

*能听、说、认读常见食物和餐具的英文名称。

*能听懂、会说并运用句型Whatwouldyoulike?Idlikesome...,CanIhavesome...?Sure.Hereyouare.等。

*了解中西方饮食文化差异。

课时安排建议：6课时

第六单元：MeetMyFamily!

单元主题：家庭成员、职业

单元教学目标：

*能听、说、认读常见家庭成员名称和职业词汇。

*能听懂、会说并运用句型Howmanypeoplearethereinyourfamily?Three.,Whoarethey?Myparentsandme.,Whatsyourfathersjob?Hesa...等。

*培养热爱家庭的情感。

课时安排建议：6课时

Recycle1Recycle2

复习单元教学目标：

*系统复习前三个/后三个单元所学词汇、句型和功能意念项目。

*通过综合性活动，提高学生综合运用语言的能力。

*检测学习效果，查漏补缺。

课时安排建议：各3课时

五、全册教学建议

1.营造积极的课堂氛围：尊重学生，鼓励大胆尝试，允许犯错，让学生在轻松愉快的环境中学习。多用表扬和鼓励性语言。

2.注重创设真实语境：将语言学习与学生的生活实际紧密联系起来，让学生在模拟或真实的情境中理解和运用语言。例如，教学食物单元时，可以布置“小餐厅”情境。

3.多样化教学活动设计：避免单一的“教师讲，学生听”模式。多采用游戏（如“Bingo”,“Whatsmissing?”,“Simonsays”）、角色扮演、小组竞赛、歌曲学唱、简笔画、故事表演等多种形式，保持学生的学习兴趣。

4.充分利用多媒体资源：合理使用课件、动画、录音等现代化教学手段，增强教学的直观性和趣味性，丰富教学内容。

5.加强形成性评价：关注学生的学习过程，通过观察、提问、小组表现、课堂练习等方式，及时了解学生的学习状况，并给予反馈和指导。可采用小星星、小红花、积分卡等形式激励学生。

6.培养良好的学习习惯：引导学生养成课前预习、认真听讲、积极思考、大胆发言、按时完成作业、勤于积累的好习惯。

7.关注个体差异：针对不同层次的学生设计不同难度的学习任务和练习，确保优等生“吃得饱”，后进生“吃得了”，让每个学生都能在原有基础上有所提高。

8.鼓励课外阅读和实践：推荐一些适合四年级学生的英语简易读物、动画片或英语学习APP，鼓励学生在课外接触和使用英语。

六、结语

本教案全册旨在为四年级上册英语教学提供一个清晰的框架和实用的参考。然而，教学是一门艺术，没有放之四海而皆准的固定模式。希望各位教师能够结合本班学生的实际情况和自身的教学风格，灵活运用本教案的理念和建议，不断探索和创新，使英语课堂焕发出独特的魅力，让每一位学生都能在英语学习的道路上收获知识、体验快乐、健康成长。在教学实践中，也请老师们不断总结经验，完善教案，共同提