2.7《加快溶解》教学设计 AI赋能 2025教科版科学三年级上册.docx

2.7《加快溶解》教学设计

1.教学内容分析

《加快溶解》是教科版小学科学三年级上《水》单元第7课，在学生此前对溶解现象有初步认知基础上，聚焦“怎样加快溶解”展开探究。这节课引导学生思考影响溶解快慢的因素，通过实验探索、验证，深入理解加快溶解的方法及背后科学原理。教学内容分以下三个部分：

聚焦问题，开启探究：提出“用什么方法可以加快食盐在水中的溶解”这一核心问题，激发学生思考，关联生活中溶解现象，让学生基于已有经验谈想法，为后续探究锚定方向，开启对加快溶解方法的探索。

实验探索，验证猜想：第一个活动是探索搅拌对溶解快慢的影响，引导学生设计对比实验，控制水量、食盐量等变量，一组搅拌、一组