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八年级生物人体的肠道消化吸收过程试卷及答案

一、单项选择题（每小题2分，共30分）

1.下列关于消化道各段功能的描述，错误的是（）

A.口腔能初步消化淀粉

B.胃能将蛋白质分解为氨基酸

C.小肠是消化和吸收的主要场所

D.大肠能吸收少量水、无机盐和维生素

2.胆汁对脂肪的消化作用属于（）

A.物理性消化B.化学性消化C.主动运输D.被动扩散

3.小肠绒毛内不包含的结构是（）

A.毛细血管B.毛细淋巴管C.平滑肌纤维D.神经末梢

4.某同学吃了一块红烧肉（含脂肪、蛋白质、淀粉），其在消化道内被分解的顺序依次是（）

A.淀粉→蛋白质→脂肪B.脂肪→蛋白质→淀粉

C.淀粉→脂肪→蛋白质D.蛋白质→淀粉→脂肪

5.下列消化液中，不含消化酶但对脂肪消化起重要作用的是（）

A.唾液B.胃液C.胆汁D.胰液

6.小肠绒毛的表面积是人体表面积的600倍，这主要依赖于（）

A.绒毛数量多B.绒毛壁仅一层上皮细胞

C.绒毛内有丰富的毛细血管D.微绒毛的存在

7.饭后立即剧烈运动易引起消化不良，主要原因是（）

A.胃肠蠕动减慢，消化液分泌减少

B.血液更多流向运动系统，胃肠供血不足

C.食物在胃内停留时间过短

D.胃酸分泌过多腐蚀胃黏膜

8.某患者出现腹泻症状，粪便中含有未消化的脂肪颗粒，可能病变的部位是（）

A.肝脏B.胃C.胰腺D.大肠

9.下列营养物质中，不需要消化就能被直接吸收的是（）

A.麦芽糖B.氨基酸C.脂肪微粒D.淀粉

10.用电子显微镜观察小肠上皮细胞，可见其游离面有密集的指状突起，这些结构的主要功能是（）

A.增大吸收面积B.分泌消化酶C.推动食物前进D.防止细菌侵入

11.对比唾液淀粉酶和胰淀粉酶，两者的共同点是（）

A.分泌部位相同B.最适pH相同

C.作用底物相同D.催化产物不同

12.某实验小组将A、B两支试管分别加入2mL淀粉糊，A试管加2mL唾液，B试管加2mL清水，均置于37℃水浴10分钟，滴加碘液后观察。该实验的变量是（）

A.温度B.唾液C.淀粉糊量D.碘液量

13.大肠内的某些细菌能利用食物残渣合成（）

A.维生素B和维生素KB.维生素A和维生素D

C.蛋白质和脂肪D.葡萄糖和氨基酸

14.下列关于营养物质吸收的描述，正确的是（）

A.葡萄糖通过主动运输进入毛细血管

B.甘油和脂肪酸直接进入毛细淋巴管

C.氨基酸通过扩散作用进入毛细淋巴管

D.水和无机盐只能通过主动运输吸收

15.小肠黏膜表面的环形皱襞、绒毛和微绒毛共同作用，使小肠的吸收面积达到（）

A.10-20平方米B.200-250平方米

C.500-600平方米D.800-1000平方米

二、填空题（每空1分，共20分）

1.食物中的大分子有机物需要经过______和______两种消化方式，最终分解为可吸收的小分子物质。

2.胃腺分泌的胃液中含有______酶，可初步分解______；肠腺分泌的肠液中含有消化______、______和______的多种酶。

3.肝脏分泌的胆汁通过______进入十二指肠，其作用是将脂肪乳化为______，增加脂肪与______的接触面积。

4.小肠绒毛壁和毛细血管壁均由______层上皮细胞构成，这种结构特点有利于______的进行。

5.淀粉最终被分解为______，蛋白质最终被分解为______，脂肪最终被分解为______和______。

6.营养物质的吸收主要发生在______，此外胃能吸收少量的______和______，大肠能吸收______、______和部分维生素。

三、识图作答题（共15分）

下图为小肠内部结构模式图（图1）及小肠绒毛结构放大图（图2），请据图回答问题：

（注：此处需考生想象或根据常规教材图示作答，实际考试应附清晰图示）

图1标注结构：①环形皱襞；②小肠绒毛；③肠腺

图2标注结构：④微绒毛；⑤毛细血管；⑥毛细淋巴管；⑦上皮细胞

1.图1中，结构①和②的存在对小肠的功能有何意义？（3分）

2.图2中，结构④的作用是什么？其与结构⑤、⑥的位置关系如何体现功能适应性？（5分）

3.结构③分泌的消化液中包含哪些酶？这些酶分别作用于哪些物质？（4分）

4.若小肠绒毛的上皮细胞受损，可能出现什么症状？请结合吸收过程解释。（3分）

四、实验探究题（共15分）

某生物兴趣小组为探究“不同消化液对蛋白质的消化作用”，设计了如下实验：

实验材料：瘦肉（主要含蛋白质）、胃蛋白酶溶液、