第六单元课外古诗词诵读《夜雨寄北》课件 统编版语文七年级上册.pptxVIP

雨夜寄情：

穿越时空的思念之旅

有感情地朗读并背诵《夜雨寄北》，理解诗句的基本意思

分析诗中“巴山夜雨”意象的运用，体会诗人借景抒情的写作手法

感受诗人对亲友深切的思念之情和无法团聚的无奈与惆怅

01

02

03

古代交通不便，通信困难，人们常常一别数年，只能靠书信传情。王维笔下“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”，道尽写信时的复杂心情。李商隐同样如此，他在巴山雨夜，收到远方来信，心中感慨万千，写下这首《夜雨寄北》。

李商隐（813—858），唐代诗人。字义山，号玉溪生、樊南生。在晚唐诗人中，他的诗歌艺术成就最高，也是唐代诗人中的“三李”之一（李白、李贺）。出身小官僚家庭，开成（唐文宗年号，836—840）进士，曾任县尉、秘书郎和东川节度使判官等职。

1、作家简介

因受牛李党争影响，被人排挤，潦倒终身。所作咏史诗多托古以讽时政，无题诗很有名。擅长律绝，富于文采，构思精密，情致婉曲，具有独特风格。然有用典太多，意旨隐晦之病。他和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且都在家族里排行十六，故并称为“三十六体”。有《李义山诗集》。

1、作家简介

当时诗人被秋雨阻隔，滞留荆巴一带，妻子从家中寄来书信，询问归期。但秋雨连绵，交通中断，无法确定，所以回答说：君问归期未有期。

这一句有问有答，跌宕有致，流露出诗人留滯异乡、归期未的羁旅之愁。

2、写作背景

寄北：寄给北方的人，这里指诗人的妻子或友人。

君：对对方的尊称，您，指收信人。

归期：回家的日期。

未有期：没有确定的日期。

巴山：泛指巴蜀地区的山，这里指诗人当时所在的地方。

夜雨：夜晚下的雨。

涨秋池：雨水涨满了秋天的池塘。

何当：何时将要，什么时候才能。

共：一起，共同。

剪西窗烛：在西窗下剪去燃尽的烛芯，指夜晚相聚谈心。

却话：回头说，追述。

1、字词积累

原文：

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

2、内容概览

翻译：

您问我回家的日期，我却还没有确定的日期，巴山连夜下着大雨，雨水涨满了秋天的池塘。

什么时候我们才能一起在西窗下剪去烛花，那时我再跟您细细述说今晚巴山夜雨的情景呢。

君问归期未有期

一句之中两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。

这两句表达了思归而不得的愁苦，以及在羁旅中无奈/愁苦的心情，和对妻子深深的思念。

君问归期未有期

这句采用对比的写法，将问归期的满怀希望与未有期的无限失望相对照，突出的表现了思念无边的沉重和悲怆。

从写法的角度赏析“君问归期未有期”的表达效果。

巴山夜雨涨秋池

“秋”字交代了具体的季节，秋是忧伤、思念的季节，渲染气氛，烘托人物的心情。

写眼前景象，使已跃然纸上的愁苦交织于巴山的夜雨，融入涨满的秋池。

巴山夜雨涨秋池

①“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象，

②又流露出羁旅之愁与不得归之苦，

③从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。

④涨字一词，用词准确，富于动态感。

▲1.“涨”字的赏析

巴山夜雨涨秋池

①描写的是巴山夜雨秋雨连绵的景象，

②渲染凄清、寂寥的氛围。

③烘托诗人漂泊异乡、盼望归期的悲苦、孤寂、悲凉之情。

④为下文巴山夜雨做铺垫

环境描写

赏析“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”。

①这两句是实写，两个“期”写出了作者思念亲人的惆怅和无奈，

②涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，

③这两句诗用巴山夜雨的景象表达愁思之深重，情景交融。

赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。

何当：何时将要照应首句“未有期”，

剪烛：形容深夜秉烛长谈。

此句想象日后重逢的时候。既有热切地盼望，

又有难以料定的惆怅。在情意上，与前两句，

似断非断。

雨夜寄情：穿越时空的思念之旅

基于李商隐的《夜雨寄北》，这首诗以巴山夜雨为背景，通过时空的转换，抒发了诗人对妻子的深切思念。文章分析了诗中物理时间与心理时间的交织，展现了古诗词中时空意识的独特魅力，引导学生从阅读中感悟情感的回环与升华。

1.活动背景

雨夜寄情：穿越时空的思念之旅

通过朗读全诗感受韵律，接着探究时空描写（如想象“巴山夜雨”场景），分组讨论情感变化，并绘制时间线对比现实与幻想，最后写作分享个人阅读体验，深化对诗歌内涵的理解。

2.任务要求

雨夜寄情：穿越时空的思念之旅

【活动内容】

当你阅读古诗词时，是否曾注意到诗人如何通过时间和空间的变化来传递情感？试着找一首你熟悉的诗，比较一下《夜雨寄北》中的时空描写，看看有什么不同。

3.学习内容

部分1：时空意识在诗词中的重要性

【文本解读】

①时空意识是诗词意境中最独特的一部分，它如同诗歌的灵魂，将诗人的内心世界与外部环境融合在一起。在古诗词中，时间和空间不仅仅是背