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新教师培训计划表3（0篇）

新教师培训计划表篇1

一、指导思想：

为了加速青年教师教材入门、成才，成为教上的主力军；

充分使他们具有独立驾驭教材的能力，并能够灵活根据教材的内

容进行教，优化课堂结构，实施素质教育，力争在较短时间内

提高新任青年教师的政治、业务素质，努力为校建造一支师德

高尚、素质优良、结构合理的教师队伍。

二、培养对象

35周岁以下含（35周岁）的在职青年教师；正式进入明招小

教工作不满三年的教师。

三、任务及目标：

一（）、政治素质要求：

1.青年教师要忠诚党的教育事业，做生良师益友，塑造教

师高尚人格。

2•青年教师要积极参加校及上级组织的政治理论、教育理

论、师德规范、法律法规等方面的习，认真做好有关纪录。

3.青年教师要积极参加县市和校组织的有关评比、竞赛等

活动，并力争取得好成绩。

4.党员青年教师要发挥好模范作用，自觉与非党员青年教师

交朋友，协助支部共同做好青年教师的培养工作。

二（）、专业素质要求：

1（）.班主任工作：

第一阶段：新任班主任的青年教师，要在有经验教师另（行

安排）的具体指导下，逐步熟悉班主任常规工作及要求，较快掌

握本班生及其家庭状况，了解本班的特点、优势和劣势，能组

织班内常规教育活动，处理班内一般问题，开展生思想工作。

第二阶段：要了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规

律指导工作，能较顺利地树立起班风、风，较圆满地组织班内

教育活动，自觉地开展生思想工作，解决好班内一般问题，所

带的班集体秩序稳定。

2（）.教工作：

第一阶段：新担任教任务的教师要逐步了解所教科目的教

大纲、教材，能表述本年的教任务及教常规要求，熟知

教环节，能进行教材、单元章（节）的一般分析能（指出整体知

识结构、重点、难点等），初步掌握教学语言、板书设计，能写

出合格教案，做一般的公开课。

第二阶段：较熟悉所教科目的教学大纲、教材，准确表述

本学年的教学任务及求，基本掌握教学的几个环节，熟悉课堂

常规，较自然地使用教学语言、设计和运用合格板书，能较好地

进行教材、单元意（节）分析，会“说课”即（阐述一堂课教学任

务的实施方案及教材内容的分析处理等），能较顺利地举行公开

课。

四、培养途径和方法：

1、发展规划：每人写出自己具体的“发展规划”O

2、组织培训：培训内容包括教育法律法规和政策、教育教

学理论与实践、教育科研基本知识、师德修养、课改培训、新课

标培训、班主任工作、现代教育技术、心理健康教育与教师心理

素质提高等内容。

3、理论学习：培养良好的自我学习习惯，每学期至少读

一本教育、教学理论书籍，做好读书笔记，并写出心得;每学

期至少到图书馆借阅五册以上的图书。

4、教学反思：每周在教案中写好教学反思。反思内容字数

不限，重在记录感悟，总结得失。

5、师徒结对：在原师徒制的基础上，做好对师傅