【高效课堂】高中生物2025-2026学年同步讲义：4.4 免疫学的应用（教师版）-人教版（2019）选择性必修1.docx

第4章免疫调节

第4节免疫学的应用

课程标准

课标解读

结合个人免疫接种的经历，探讨免疫制剂的作用；

讨论器官移植与组织相容性抗原的关系，并探讨干细胞移植的价值。

1.结合医学案例，理解疫苗的应用、器官移植的免疫排斥、免疫诊断的原理和应用。

【学习目标】

1.阐明疫苗发挥作用的原理（生命观念）。

2.说出器官移植面临的问题，认同器官捐赠（社会责任）。

3.尝试以解释、归纳和批判性思维等科学思维方式分析免疫应用相关的实例。增强疾病控制意识、激发积极参与全面健康生活宣传的社会责任。

一、疫苗

1.概念：通常是用灭活的或__减毒的__病原体制成的生物制品。

2.2006年，__人乳头瘤病毒（HPV）__疫苗是世界上第一个预防癌症的疫苗。

3.2018年5月，我国首个人和动物的__DNA__疫苗获得新兽药证书，用于预防某个亚型的禽流感。

4.作用机理：当给机体输入外源抗原时（即接种疫苗后），免疫系统能够通过反应产生相应的抗体，而且这种反应具有__特异性__。除此之外，免疫系统还具有__记忆性__，免疫力能维持较长时间。疫苗的应用是人们根据__免疫反应__的规律来设计的，这样可以促进对机体有利的免疫反应，从而维护人体健康。

5.传统的疫苗种类：

（1）减毒疫苗：丧失治病能力，毒性____减弱____或基本____无毒____的活菌或病毒。常见的有卡介苗、牛痘疫苗等。接种一次，且接种量少免疫时间长、效果好。

（2）灭活疫苗：强抗原病原微生物用物理方法____灭活____后制作而成。常用的有伤寒疫苗、狂犬疫苗等，制备简单，保存时间长且相对较安全，接种量大，且需要多次接种。

6.新型疫苗：包括DNA疫苗和RNA疫苗。

（1）DNA疫苗：指将编码某种蛋白质抗原的重组真核表达载体（如质粒）直接注射到动物体内，使外源基因在活体内表达，产生的抗原（外源基因表达的蛋白质）激活机体的免疫系统，从而诱发强而持久的体液免疫和细胞免疫应答。DNA疫苗更稳定、更经济、更容易生产，可用于预防，也可用于治疗。DNA疫苗使用一次，即能产生长期免疫力，无需增加剂量。

（2）RNA疫苗：是将编码抗原决定蔟的mRNA通过一定的设计和修饰，导入细胞，以细胞为“工厂”，生产相应的蛋白质，进而引起机体产生免疫应答，RNA疫苗的特点有三个方面：不会整合到被免疫宿主的基因组中；可以在细胞质中直接翻译，无需运输到核内；免疫后抗原表达迅速达到高峰。

二、器官移植

1.概念：医学上把用__正常的__器官置换丧失功能的器官，以重建其__生理功能__的技术。

2.器官移植容易失败的原因：免疫系统会把来自其他人的器官当作“__异己__”成分进行攻击。

3.现状：

器官移植已成为治疗多种重要疾病的有效手段，其主要原因有两点：

（1）器官保存技术和外科手术方法等的不断改进。

（2）高效免疫抑制剂的陆续问世。

4.原理：每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质——__组织相容性抗原__，也叫人类白细胞抗原，简称__HLA__。它们是标明细胞身份的标签物质，每个人的白细胞都认识这些物质，因此在正常情况下不会攻击自身的细胞。如果将别人的器官或组织移植过来，白细胞就能识别出__HLA__不同而发起攻击。

5.条件：器官移植的成败，主要取决于供者与受者的__HLA__是否一致或相近。只要配型（供者与受体的主要HLA有__一半__以上相同），就可以进行器官移植。

6.__免疫抑制剂__的应用，大大提高了器官移植的成活率。__供体器官短缺__也是世界各国在器官移植方面普遍存在的问题。

7.免疫学的应用

免疫___预防____

免疫___诊断____

免疫___治疗____

8.由于抗原和抗体反应的高度特异性，免疫学技术和制剂在临床诊断中得到了广泛的应用，如检测病原体和肿瘤标志物等。免疫治疗已成为与传统的手术、化学疗法、放射疗法并列的重要治疗方法，对于免疫功能低下者使用免疫增强疗法，对于有些疾病则使用免疫抑制疗法。例如，治疗类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等常使用免疫抑制剂。

考点01疫苗

【典型例题】

新冠病毒的RNA疫苗通过接种进入人体后，在人体细胞内合成抗原蛋白，引起免疫反应。mRNA疫苗作用的部分机制如图所示。下列叙述错误的是（）

A．RNA疫苗以胞吞的方式进入吞噬细胞，体现了生物膜具有一定的流动性

B．mRNA疫苗以自身为模板在人体细胞内合成抗原蛋白，最终引起免疫反应

C．注射mRNA疫苗后产生的抗体长期存在体内使人得到保护

D．I细胞释放淋巴因子，Ⅱ细胞增殖分化为记忆细胞和浆细胞

【答案】C

【解析】题图分析，图中疫苗被吞噬细胞吞噬后，释放出mRNA，而后翻译出相应的抗原蛋白，吞噬细胞将抗原蛋白呈递给T细胞Ⅰ，该细胞产生淋巴因子，并同时将抗原呈递给B淋巴细胞，即图中的细胞Ⅱ，该细胞增殖分