新课标北师大版七年级数学下册第三章导学案.pdfVIP

第三章变量之间的关系

3.1用表格表示的变量间关系

学习目标：

1.了解常量与变量的含义并能分清实例的常量与变量，了解自变量和因变量的关系；

2.能从表格获得变量间的关系信息、，能用表格表示变量之间的关系，并根据表格的数

据尝试对变化趋势进行初步预测.重（点，难点）

自主学习

一、情境导入

我们生活在一个变化的世界，很多东西都在悄悄地发生变化.

你能从生活举出一些发生变化的例子吗？

王波学习小组利用同一块木板，测量了小车从不同高度下滑的时间:

他们得到如下数据：

支撑物高度102030405060708090100

/cm

小车下滑

4.233.002.452.131.891.711.591.501.411.35

时间/S

根据上表回答下列问题：

（1）支撑物高度为70cm时，小车下滑时间是多少？

2（）如果用h表示支撵物高度，f表示小车下泄时间，随着h逐渐变大，，的变化趋势

是什么？

h每增加10cm,t的变化情况相同吗？

（3）

4（）估计当/?=110cm时，I的值是多少.你是怎样估计的？

5（）随着支撑物高度h为变化，还有哪些量发生变化？哪些量始终不发生变化？

归纳总结:

议一议

我国从1949年到2009年的人口统计数据如下(精确到0.01亿):

时间/年1949195919691979198919992009

人口/亿5.426.728.079.7511.0712.5913.35

(1)如果用x表示时间，)，表示我国人口总数，那么随着x的变化，)，的变化趋势是什么？

哪个是自变量，哪个是因变量？

(2)从1949年起，时间每向后推移10年，我国人口是怎样变化的？

典例精析

例1父亲告诉小明：“距离地面越远，温度越低”，并且出示了下面的表格:

距离地面高度(千米)012345

温度(℃)201482-4-10

父亲给小明出了下面几个问题，请你和小明一起问答：

(1)如果用h表示距离地面的高度，用/表示温度，那么随着〃的变化，，如何变化?

(2)你知道距离地面5千米的高空温度是多少吗？

(3)你能预测出距离地面6千米的高空温度是多少吗？

二、课堂小结

当堂检测

1.骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而变化.在这一问题，自变量是（）

A.沙漠B.体温

C.时间D.骆鸵

2.对于圆的周长公式C=2兀上下列说法正确的是（）

A.n,R是变量，2是常量

B.R是变量，C是常量

C.C是变量，兀，R是常量

D.C,R是变量，2,7C是常量

3.下表所列为某商店薄利多销的情况.某商品原价为560元，随着不同幅度的降价，日销

量单（位：件）发生相应的变化如（表）：

降价（元）51015202530

日销量（件）780810840870900930

这个表反映了一个变量之间的关系，是自变量，是因变量.从表