新课标核心素养目标 五年级上册第三单元快乐读书吧：从前有座山教案.pdfVIP

五年级上册第三单元快乐读书吧：从前有座山

教学目标

1、产生阅读民间故事兴趣，能自主阅读中国、欧洲和非洲等地区民间

故事，了解故事主要内容。

2、能初步了解民间故事特点，感受故事中朴素价值观。

3、能感受阅读民间故事快乐、乐于与大家分享课外阅读成果。

核心素养

文化自信：让学生在阅读过程中了解民间故事特点，激发学生阅读中外

民间故事兴趣。

语言应用；乐于与大家分享课外阅读成果。

思维能力：产生阅读民间故事兴趣，能自主阅读中国、欧洲和非洲等地区

民间故事，了解故事主要内容。

审美创造：了解民间故事特点，感受故事中朴素价值观

教学重难点

1.产生阅读民间故事兴趣，感受阅读民间故事快乐。

2.在阅读过程中初步了解民间故事特点，感受故事中朴素价值观。

一、导入

1、你读过吗？

田螺姑娘

从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起床，吃

完了早饭，就带了午饭到田里去耕作。直到太阳落山时候，他才回家自己

做晚饭吃。衣服脏了自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。

有一天，他到田里去耕作，捡回来一个大田螺。那是一个青艳艳像宝玉

一样田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边水缸里。水缸里水变得特别

清，看不到一点儿污泥。

第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就看见灶上热气腾腾,

屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。他揭开锅盖一看，饭做好了，菜也做

好了。他感到很奇怪……

他把这情形告诉了隔壁老太太。老太太说：“一定是田螺姑娘帮了你

忙。”

2.从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。

讲是什么故事呢？

从前有座山……

二、同学们，你读过这个故事吗？像这样民间故事还有很多，让我们一起

读一读吧。

1.推荐同学们阅读中国民间故事

《八仙过海》

《花木兰替父从军》

《葫芦娃》

《三个和尚》

《人参娃娃》

《牛郎织女》

《孟姜女哭长城》

2.除了中国的民间故事，你还知哪些国家的民间故事？

日本《桃太郎》

欧洲《列那狐的故事》

非洲《葫芦孩子》

古阿拉伯《一千零一夜》

3.相信你可以读更多欧洲民间故事

列那狐的故事（节选）

列那早就料到他们会来，于是叫妻子和孩子们把房门堵死，在家的周围

建起了坚固的防御工事，想要硬闯进来是不可能的。而家里的食物充足，可

以支撑好几个星期。列那也已经挖好了秘密通，必要的时候可以神不知鬼

不觉地从狮王大军背后逃出去。

面对着列那坚固的防守，狮王决定用长期围困的方式来对付列那，列那

储备的食物毕竟有限，总有吃完的一天，到时候如果狐狸不出来受死，也一

样会饿死在家里。双方坚持了很多天，列那家里没有一点动静。狮王的大军

们已经厌倦了这种日子，他们开始放松警惕。

于是有一天晚上，不知谁弄来了很多上好的美酒，狮王大军全体都喝

得酩酊大醉，东一个西一个躺得满地都是。列那趁大家睡得人事不省的时候