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工作坊护理课件题目及答案

一、单项选择题（每题5分，共3题，15分）

1.在工作坊护理中，为患者进行健康宣教时，最适合采用的沟通方式是（）

A.书面沟通B.口头沟通C.非语言沟通D.电子沟通

答案：B

答案解析：口头沟通具有直接、及时、互动性强的特点，在健康宣教时能够让护士直接与患者交流，解答疑问，确保患者理解，所以是最适合的方式。书面沟通适合提供资料等；非语言沟通辅助表达但不能完整传达宣教内容；电子沟通不适用于面对面健康宣教场景。举一反三：不同的护理场景需要选择合适的沟通方式，如向患者发放出院指导可采用书面沟通；在急救现场可能更多依赖非语言沟通传递关键信息。

2.工作坊护理模式强调的核心是（）

A.医护协作B.患者参与C.提高护理效率D.降低医疗成本

答案：B

答案解析：工作坊护理模式鼓励患者积极参与到自身护理计划的制定和实施中，以患者为中心，围绕患者需求开展工作，所以核心是患者参与。医护协作是整体医疗工作顺利开展的保障，但不是工作坊护理模式核心；提高护理效率和降低医疗成本是工作坊护理模式可能带来的结果而非核心。举一反三：以患者为中心的护理模式在很多场景都有体现，比如共同决策护理方案、患者健康教育活动等。

3.工作坊护理中，对患者进行心理护理时，首先要（）

A.了解患者心理状态B.制定心理护理计划

C.实施心理干预措施D.评估心理护理效果

答案：A

答案解析：只有先了解患者心理状态，才能根据其具体情况制定合理的心理护理计划，进而实施有效的干预措施并评估效果。所以了解患者心理状态是心理护理的首要步骤。举一反三：在进行任何护理干预前，评估都是关键的第一步，如进行伤口护理前要先评估伤口情况等。

二、多项选择题（每题5分，共3题，15分）

1.工作坊护理中，患者参与的形式包括（）

A.参与护理方案的制定B.自我护理技能学习

C.参与病房管理D.对护理服务进行评价

答案：ABCD

答案解析：在工作坊护理中，患者参与护理方案制定能确保方案符合自身需求；学习自我护理技能有助于提高自我照顾能力；参与病房管理增强患者的责任感和归属感；对护理服务评价能反馈护理效果，促进服务质量提升，这些都是患者参与的常见形式。举一反三：鼓励患者参与护理在不同科室都有不同体现，如在康复科患者参与康复训练计划制定，在老年病房患者参与生活护理安排等。

2.工作坊护理对护士的能力要求包括（）

A.沟通能力B.团队协作能力C.问题解决能力D.教学能力

答案：ABCD

答案解析：护士需要良好的沟通能力与患者、家属及团队成员交流；团队协作能力以与医生、其他护士等共同完成护理工作；工作坊护理过程中会遇到各种问题，需要问题解决能力；同时护士还需对患者进行健康宣教等，具备教学能力。举一反三：在不同护理岗位上，这些能力都很重要，如在手术室护士需要更强的团队协作能力，在社区护理中沟通和教学能力更关键。

3.工作坊护理中，为提高患者舒适度，可采取的措施有（）

A.调整病房温度和湿度B.提供合适的体位C.减少噪音干扰D.给予心理安慰

答案：ABCD

答案解析：适宜的温度和湿度能让患者感觉舒适；合适的体位可减轻身体不适；减少噪音干扰能提供安静休息环境；心理安慰能缓解患者心理压力，这些措施都有助于提高患者舒适度。举一反三：在不同科室，根据患者特点会有针对性的舒适护理措施，如在妇产科为产妇提供温馨舒适的分娩环境等。

三、判断题（每题5分，共4题，20分）

1.工作坊护理模式下，患者只能被动接受护理服务。（）

答案：错误

答案解析：工作坊护理模式强调患者参与，鼓励患者主动参与到护理过程中，而不是被动接受护理服务。举一反三：在以患者为中心的各类护理模式中，患者主动参与都越来越受到重视，如患者参与用药决策等。

2.工作坊护理中，护士不需要与其他科室人员协作。（）

答案：错误

答案解析：患者的护理往往需要多学科协作，工作坊护理也不例外，护士需要与其他科室人员如医生、康复师等协作，共同为患者提供全面的护理服务。举一反三：在处理复杂病情患者时，多科室协作尤为重要，如心脏外科手术后患者可能需要心内科、康复科等多科室支持。

3.对患者进行健康宣教不属于工作坊护理的内容。（）

答案：错误

答案解析：健康宣教是工作坊护理的重要内容之一，通过健康宣教可以提高患者对自身疾病和护理的认知，促进患者参与自我护理。举一反三：健康宣教方式多样，可通过讲座、宣传手册等在工作坊护理中实施。

4.工作坊护理中，患者满意度是衡量护理质量的唯一指标。（）

答案：错误

答案解析：患者满意度是