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线上学习平台对高校学生自主探究能力的影响分析

目录

一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1线上教育的发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2高校学生探究精神培育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.4相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.4.1线上学习平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.4.2自我学习素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

二、理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1自我学习素养相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.1自我调节学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1.2建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2线上学习平台特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.1资源丰富性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2.2交互灵活性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

三、线上学习平台对学生自主探索能力影响的现状调研．．．．．．．．．35

3.1调研设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.1调研对象与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1.2问卷设计与发放．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2调研结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2.1学生线上学习习惯分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.2线上平台使用效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

四、线上学习平台对学生自主探索能力影响的深入分析．．．．．．．．．49

4.1积极影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.2消极影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.2.1学习动机减弱问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.2.2缺乏有效监督导致学习浮于表面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.2.3社交隔离对协作学习能力的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

五、提升线上学习平台对学生自主探索能力培养效果的对策建议．61

5.1优化线上学习平台功能设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

5.1.1增强学习资源的结构化与引导性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

5.1.2开发有效的学习反馈与评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

5.2改进线上学习教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

5.2.1推广基于问题的学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

5.2.2鼓励线上线下的混合式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

5.3加强学生自主学习能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

5.3.1开展自主学习方法指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

5.3.2营造良好的线上学习氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．