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湘科版（2024年）科学三年级上册教学设计
课题3.11昆虫课型新授课
科学观念：知道昆虫的共同特征：身体分頭、胸、腹三部分，头部有一对触角，
胸部长三对足，能识别常见昆虫，建立对昆虫类群的基础认知。
科学思维：通过比较蚂蚁、蜜蜂等动物的身体结构，培养比较与分类思维，学会
从相似事物中找共性，提升归纳总结与逻辑判断能力。
教学目标
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