语文四年级下册父亲菜园教学设计.pdfVIP

28*父亲的菜园

—学习目标

1认识8个生字。

2有感情地朗读课文，感受并学习父亲的勤劳与执着。

3积累并学习描写人物言行的语句。

二学习重难点

体会文章表达的思想感情，学习作者的写作方法。

三学习准备

1生字、生词卡片。

四学习过程：

（一）导入新课，激发阅读

（板书课题：父亲的菜园）一位极其普通的农民，为家人开出了一块菜园，但收获的不

仅仅是四季的蔬菜，而是一种人神。精神呢？请阅读课文。

（二）读阅读提示后自读课文

1自由轻声读课文，练习读正确、读流利。

2说说课文写了一件什么事？

3在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处批注。三小

组内交流自读提纲中的2、3题

四全班交流，体会人物的精神品质

1交流最受感动的语句，练习有感情地朗读。

（1）第三自，通过“每天就直到才”写父亲通过一个星期起早贪黑地

，才开出了三四分的黄土地。

（2）第五自，“从山脚下把土一筐筐挑上去”

（3）第8自，育肥时父亲的一段话，表明了父亲对土地的了解和热爱，目光长远，不贪

图眼前利益。

2用自己的话说说作者从父亲的身上得到了什么？（如；执着的精神，的毅力，勤

劳，为了理想竭尽全力地付出等）

28*Father’s

vegetablegarden

1Learning

Objectives

1Know8newwords.2Readthetextemotionally,feelandlearnfrom

yourfather’shardworkandperseverance.3.Accumulateandlearn

sentencesthatdescribecharacters’wordsanddeeds.

2.Learning

importantand

difficultpoints

Understandthethoughtsandfeelingsexpressedinthearticleand

learntheauthorswritingmethod.

Threestudy

preparations

1Newwordsand

vocabularycards.

Fourlearning

process:

(1)Introducenewsonsandstimulate

interestinreading

(Blackboardwritingtopic:Father’svegetablegarden)Averyordinaryfarmeropenedavegetablegardenforhis

family,butwhathischildrenharvestedwasnotonlyvegetabofthefourseasons,butaspiritoflife.Whatisthe

spirit?Askstudentstoreadthetext.

(2)Readthetextbyyourselfafter

readingthereadingprompts

1Readthetextfreelyandsoftlytopracticereading

correctlyandfluently.

2Tellmeaboutwhatiswritteninthe

text?

3Intheprocessofyourfathercultivatingthevegetablegarden,whatpartsofitmovedyouthemost?Drawou