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传统文化在小学语文阅读教学中的渗透策略探究
摘要：本文通过分析传统文化对提升小学生语文素养、增强文化认同感的作用，以及当前小学语文阅读教学存在的问题，提出了结合高年级具体案例的传统文化渗透策略。这些策略旨在通过丰富的传统文化内容，激发学生的学习兴趣，培养其批判性思维和跨文化交流能力，进而促进小学语文阅读教学质量的全面提升。
随着全球化进程的加快，保护和传承本土传统文化成为教育领域的重要议题。小学语文作为基础教育中的核心学科之一，承担着培养学生语言能力、文化素养和人文情怀的重任。将传统文化融入小学语文阅读教学，不仅能够丰富教学资源，还能加深学生对中华优秀传统文化的理解和认同，为其终身发展奠定坚
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