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一年级道德与法制教案
一年级(1)班任課教师:
第一单元我是小学生啦
第1課开开心心上学去
教学目标:
1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
2、教育学生有礼貌、爱护新书。
3、动手制作課程表,热爱学习。
教学重点、难点::
让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
教学准备:多媒体課件
教学时间:1学时
教学过程:
一、导入。
1、师自我简介。
2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢上学吗?板题:我上学了。
3、“击鼓传花”——简介自已。(让每个学生都有进行自我简介的机会。)
二、点播課文彩图,传授新内容。
1、課件出示課文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?
2、假设你上学了,你如何向妈妈告别?你如何向老师问好?见到不结识的同学,你该怎么办?
3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我来,谁来说说我们的教室里有什么呢?
4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老师发給你什么新书?我们要如何爱护新书呢?
5、上学了,我们的生活发生了什么变化呢?
二、结识課程表。
1、喜欢这张課程表吗?谁来说说課程表是用来干什么的?
2、结识課程表
3、按課程表整理书包。
三、总结全文。
課后开展“找朋友”游戏.
第2課拉拉手,交朋友
一、教学目标
1、情感与态度
培养学生乐于和同学、老师交往的情感,初步体验作为集体生活中一员的愉快。
2、行为与习惯
了解并恪守交往及游戏中的规则、纪律,初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。
3、知识与技能
经过参加各种游戏活动,使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。
4、过程与方法
引导学生尝试运用不一样的方法开展与同学、老师的交往活动;在学习与生活中碰到问题时乐意想措施解决。
二、活动过程
活动(一)——结识老师和同学
1、老师作自我简介,与同学交朋友
小朋友,欢迎你们来到学校,成为一名小学生。我是你们道德与法制老师,我们以后会在一起学习语文、品德与生活等知识,做各种有趣的游戏。我们还会成为好朋友呢!
2、放多媒体图片,給学生引见4个小动物
在美丽的大森林里住着几种好搭档,他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠,据说你们上学了,他们也想和大家成为新朋友。你们乐意吗?瞧!他们来了!大家欢迎!
康康熊:大家好!我是康康熊,你们看我多健康,我是来和大家交朋友的!乐乐猴:大家好!我是乐乐猴,我非常愉快,我也是来和大家交朋友的!爱爱鸽:大家好!我是爱爱鸽,我很有爱心,我也是来和大家交朋友的!创创鼠:大家好!我是创创鼠,我很爱动脑筋,也喜欢搞发明,我也是来和大家交朋友的!
同学们分别说一说4个小动物的名字,和小动物们问好。
3、同桌同学相互结识
小朋友们你们已经结识了刘老师,和4个小动物。你们之间还不熟悉,想不想相互结识一下,成为新朋友?
(启发引导学生用不一样的方法相互结识)可以相互拍拍手、拉拉钩,成为新朋友。
4、学做名片并展示交流
(1)老师出示自已的名片給学生看,然后示范做名片,学生按老师的方法、环节学做名片。
(2)谁乐意把自已做好的名片給大家看一看?学生在小组里相互互换名片,老师指导互换名片的礼节
(3)在书上记下同桌的名字和电话,相互结识。
5、唱儿歌
教唱儿歌:拍拍手、拉拉钩,我们成为新朋友;拍拍手、拉拉钩,我们都是好朋友。
活动(二)——做游戏,愉快地结识新朋友
老师讲解一下两个游戏:找朋友,网小鱼的游戏方法和规则,教唱网小鱼的儿歌。学生选择自已喜欢的游戏,边唱儿歌边做游戏,老师也加入游戏中。
第3課我结识您了
目标导航:
1、能用自已喜欢的方式自我简介,能熟悉新老师,适应新环境。
2、培养学生乐于和老师交往的情感,初步体验作为集体生活中一员的愉快。
成长乐园:
歌曲《每当我轻轻走过老师窗前》
基础训练:
一、填一填。
早上碰见老师,我会说:“!”
早上碰见同学,我会说:“!”
老师:上課,同学们好!
学生:
老师:下課,同学们再见!
学生:
二、画一画,你最喜欢的老师,请好朋友猜一猜。
这是我们的()老师。
三、我要学着制作一张精美的贺卡,写上最美的语言,祝福我最喜欢的老师。
第4課上学路上
一、了解不一样的上学路
1、我和妈妈走路来学校、我上学路上要经过一个铁路道口、我们上学路上要过一条小河?
2、我来学校,路上经过。上学路不一样,平平安安进課堂。
二、这么安全吗?
指导看插图
讨论:如何才安全呢?
二、路上的温暖
1、姥姥,你也别淋着
2、交警叔叔指挥路
3、姐姐带我上学校
4、爸爸妈妈来学校接我回家
5、路上有温暖,我也发现了?
三、交通信号要知道
Ppt图片演示了解交通标志。
第二单元校园生活多愉快
一年级(3)班任課教师:
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