二年级活动13《玩转巧妙万花筒》(第二课时).pptxVIP

深圳市小学劳动教育

教材版本

课题

学校

北京师范大学出版社

授课人

审课人

单位

劳动教育

玩转万花筒

张锐

福田区天健小学

张锐

李楠

魏咏

唐雪梅

福田区天健小学

福田区教育科学研究院

福田区教育科学研究院

深圳市教育科学研究院

第二课时

上期回顾：

完成筒底的制作

4.填充彩纸

4.填充彩纸

5.制作观察孔

6.装饰万花筒

大功告成

快来旋转

六边形

对称图案

观察图案，发现了什么？

完整回顾

制作镜片—制作镜筒—制作筒底—填充彩纸—制作观察孔—装饰万花筒

快来选一选，谁的万花筒最漂亮？

颁奖时间

小小巧手：

最佳创意：

最佳美工：

万花筒运用了光的反射原理。筒中间放置了由三面镜子组成的三棱镜，底部的彩色碎纸片经过镜子的反射，就会形成对称的图案，也就是从观察孔里看到的变化无穷的“花”。

思考：为什么万花筒会如此变化多端？

镜子、变色玻璃、潜望镜、广角镜

反射原理在生活中的运用：

万花筒在生活中的运用：

社会万花筒

科学万花筒

艺术万花筒

……

万花筒的寓意——无穷的变化

我做的万花筒我看到的美丽图像

劳动评价

贴照片处

贴照片处

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