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公开课教研会简报范文

课堂因生动而精彩，教研因扎实而优秀

--公开课教研会简报

五月风，洋溢着笑脸，灿烂着每一朵花儿，用希望的手叩响了沉睡的天空，吹散了低迷，带来了清新。为丰富英语教师的教学方法，提高英语教学水平，提升英语课堂的教学效率，6月3日，英语低年级组顺利开展了英语听评课活动。在本次活动中，章x云老师精心设计，反复推敲，最终和一（2）班的孩子们展示出了令人耳目一新的课堂。课堂导入——新奇有趣。一堂课里，老师的“导”要服务于学生的“学”，而学生的“学”要得益于老师的“导”。一开头，章老师就想方设法让学生变被动学习为主动学习，通过一首节奏欢快的儿歌What’sinyourbag?不断引导、启发把学生带进英语学习的天堂。章老师设计了多样化的课堂活动，活动热身、韵律歌导入、小组比赛等充分调动了学生的积极性。英语学习绝不仅仅在于培养学生掌握一种工具和技能，而应更重视涵养学生的情趣和情操，培养学生的灵性和想象力，发展学生的个性。有时我们的教育确实太沉重了，我们应该换种眼光来看教育——游戏的眼光。特别是低年级的英语学习，为什么不能让学生在轻松愉快的氛围里学习英语呢？如：在学习yo-yo这个单词的时候让孩子们边看边说，并进行Magiceyes拍手的小游戏，通过师生的问答，来进行对话的操练。章老师设计了让学生一起边唱边跳的游戏活动，学生在课堂上充分动了起来，感受到了学习英语的乐趣。

公开课结束后，各位听课教师进行了全面评议，从设计意图、课堂结构、教学过程、教学方法、师生交流、课堂气氛等方面认真分析了课堂教学的得与失。最后，让我们再看看通过本次教研课，教师到底收获了什么？从最初第一次试教的忐忑不安到现在的渐渐从容，教师的胆量和勇气得到了锻炼；其次，老师对教材的理解，对教学教法的认识有了新的增长。怎样上好课呢？我们不仅须要教案和PPT，更需要上课老师对教材、学生、教法有思考、有认识、有积淀。通过本次的磨练，大家必定收获不少。

开展情境教育构建理想课堂

--公开课教研会简报

进一步提高教师的专业素养和教学能力，给老师们创造一个相互沟通、切磋、探讨和共同提高的机会，学校于202x年12月20日开展了校数学组研讨活动。本次校公开课由二年级数学组张xx老师承担，学校领导和教研组组长以及全体数学教师参加了本次活动。为打磨出一堂高质量的公开课，参加本次公开课展示的张xx老师认真准备，精心设计各个教学环节。二年级数学组组更是发挥出集体教研的优势，群策群力，为张老师提出了宝贵的修改意见。在大家的共同努力下整个公开课活动取得了圆满的成功。

课后研讨环节上,朱x君老师进行了说课，高xx老师、陈x婷老师、张x晴老师和黄x峰老师分别对这节课进行了具体的评课分析。接着陈xx主任发言，她在肯定张xx老师教学能力的同时，重点指出双减背景下如何打造四十分钟高效课堂，加大“理想课堂”研讨的深度，推动课堂教学改革，提高教育教学质量。

水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次的教研活动达到了共同交流、共同探讨、共同学习、共同成长、共同进步的目的。这对提高老师们的教学业务水平具有积极意义。

集体教研促成长，思维碰撞谋发展

--公开课教研会简报

春风荡荡，春日熙熙，xx实验学校的语文组如约开启了三月份第一场公开课教研活动。

本次教研活动我们聆听了卞xx老师的《两茎灯草》和吴x山老师的作文公开课教学活动。卞老师在《两茎灯草》的课堂中抓住语文教学的实质，在字里行间中和学生们体悟语言文字的精髓与奥秘，从而培养学生的阅读与鉴赏、交流与表达、审美与创造等能力。通过动作、神态描写，感受严监生的吝啬。课中多次留给学生充足的时间去寻找、去思考。吴老师作文公开课，经过五语组的成员一起探讨、打磨，呈现出一堂精彩的作文教学示范课，课堂中学生们反应积极，老师们教的清新愉悦。

“红日淡，绿烟晴。流莺三两声。”一季有一季的花开，一岁有一岁的收获，此次教研活动气氛热烈，全校的语文老师听完都深受启发，每位老师收获满满。大家也在一种充实、高效、轻松的氛围中相互学习，共同进步。相信通过这样的活动，我们能够共同推动淮xx实验小学语文教育的持续、创新发展，为学生的成长与发展贡献我们的智慧与力量。

（章x涛报道）