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第三单元八月十五月儿圆
目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结
(一)审美感知通过聆听歌曲，感受徵调式旋律的明快与切分节奏的跳跃，体会民间歌谣的质朴美感。(二)艺术表现准确演唱附点音符与休止符，用轻柔的语调表现“爷爷待我亲又亲”的温情。(三)创意实践能用乐器和肢体语言表现作品(四)文化理解解析“红军爷爷”形象与中秋习俗的关联，理解革命传统中“家国同构”的文化内涵，提高学生的音乐文化素养，激发学生学习音乐的兴趣。教学目标
新知导入欣赏电影《啊，摇篮》片段视频中的爷爷在做什么？
他为什么要在中秋节为孩子们打月饼？”
如果罗爷爷生活在江南，他会用什么方式为孩子们庆祝中秋？”
用“月饼”道具（如纸盘）敲击节奏型××??××??××??××｜×.×??×.?0｜八月?十五?月???儿???明?????呀爷爷?为我?打???月???饼?????呀初步感知歌曲节奏。接下来我们就走进歌曲《爷爷为我打月饼》
新知讲解聆听歌曲，听听这首歌曲的情绪是怎样的？
歌曲的情绪是有感情的，速度是中速稍快，再次聆听歌曲感受歌曲的情感
歌曲背景：《爷爷为我打月饼》是1979年上映的电影《啊，摇篮》的插曲，由徐庆东、刘青作词，梁寒光谱曲。影片以解放战争时期陕北根据地保育院撤离为背景，讲述了老红军战士罗爷爷在战火中为孩子们打月饼的感人故事。歌曲通过童谣体叙事，以“八月十五月儿明”的意象串联中秋习俗与革命温情，既展现战争年代红军战士的乐观精神，又传递代际传承的深厚情感。梁寒光曾评价该曲“简朴明快，天真活泼”，具有鲜明的民间歌谣特色。歌曲由几个乐句组成？
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下面请跟琴演唱第一乐句简谱注意附点节奏和空拍节奏的演唱，请再次演唱
下面我们学唱第二个乐句，请跟琴演唱第二乐句简谱注意附点节奏的演唱，请再次演唱
下面我们学唱第三个乐句，请跟琴演唱第三乐句简谱注意切分节奏和空拍节奏的演唱，请再次演唱
下面我们学唱第四个乐句，请跟琴演唱第四乐句简谱注意附点节奏的演唱，请再次演唱
下面跟琴整体演唱
课堂展示下面请同学上台利用肢体动作和乐器为歌曲伴奏。
课堂拓展下面我们欣赏视频
通过欣赏，你有什么感受和想法？
课堂达标?
课堂总结?
谢谢观看
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