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数学二轮复习—数学思想方法选讲
3.分类讨论思想
班级姓名学号
学习目标
培养和发展学生思维的条理性、缜密性、灵活性，使学生学会完整地考虑问题、化整为零地解决问题
学习难点
在解题中会出现漏解的情况
教学过程
例1王叔叔家有一块等腰三角形的菜地，腰长为40米，一条笔直的水渠从菜地穿过，这条水渠恰好垂直平分等腰三角形的一腰，水渠穿过菜地部分的长为15米(水渠的宽不计)，请你计算这块等腰三角形菜地的面积．
例题2如图，在矩形ABCD中，AD＝8，点E是AB边上的一点，AE＝2EQ\R(2).过D，E两点作直线PQ，与BC边所在的直线MN相交于点F.
（1）求tan∠ADE的值；
（2）点G是线段AD上的一个动点，GH⊥DE，垂足为H.设DG为x，四边形AEHG的面积为y，试写出y与x之间的函数关系式；
（3）如果AE＝2EB，点O是直线MN上的一个动点，以O为圆心作圆，使⊙O与直线
PQ相切，同时又与矩形ABCD的某一边相切.问满足条件的⊙O有几个？并求出其中一个圆的半径.
例3.如图，在平面直角坐标系中有一直角梯形OABC，∠AOC=90°，AB∥OC，OC在x轴上，过A、B、C三点的抛物线表达式为.
(1)求A、B、C三点的坐标；
(2)如果在梯形OABC内有一矩形MNPO，使M在y轴上，N在BC边上，P在OC边上，当MN为多少时，矩形MNPO的面积最大？最大面积是多少？
(3)若用一条直线将梯形OABC分为面积相等的两部分，试说明你的分法.
【课后作业】
班级姓名学号
1.已知圆和圆相切，两圆的圆心距为8cm，圆的半径为3cm，则圆的半径是（）．
A．5cmB．11cmC．3cmD．5cm或11cm
2.直角坐标系xOy中，O是坐标原点，抛物线y＝x2－x－6与x轴交于A，B两点（点A在点B左侧），与y轴交于点C.如果点M在y轴右侧的抛物线上，S△AMO＝EQ\F(2,3)S△COB，那么点M的坐标是.
3.已知⊙的半径为1，以为原点，建立如图所示的直角坐标系．有一个正方形，顶点的坐标为（，0），顶点在轴上方，顶点在⊙上运动．
（1）当点运动到与点、在一条直线上时，与⊙相切吗？如果相切，请说明理由，并求出所在直线对应的函数表达式；如果不相切，也请说明理由；
（2）设点的横坐标为，正方形的面积为，求出与的函数关系式，并求出的最大值和最小值．
4.有一根直尺的短边长2㎝，长边长10㎝，还有一块锐角为45°的直角三角形纸板，它的斜边长12cm..如图12，将直尺的短边DE放置与直角三角形纸板的斜边AB重合，且点D与点A重合.将直尺沿AB方向平移(如图13)，设平移的长度为xcm(0≤x≤10)，直尺和三角形纸板的重叠部分(图中阴影部分)的面积为S㎝2.
(1)当x=0时(如图12)，S=_____________；当x=10时，S=______________.
(2)当0＜x≤4时(如图13)，求S关于x的函数关系式；
xFE
x
F
E
G
A
B
C
D
(图13)
不妨用直尺和三角板做一做模拟实验，问题就容易解决了！
(图12)
(图12)
(D)
E
F
C
B
A
A
A
B
C
(图14)
A
A
B
C
(图15)
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