课外古诗词诵读如梦令（素养进阶教学设计）语文统编版五四学制2024八年级上册(1).docx

课外古诗词诵读4《如梦令》教学设计

1.在反复朗读中体会词的韵律之美，积累词中的典型意象，准确背诵默写作品

2.结合背景，理解词作大意，感悟词人表达的哲理和情感，学习鉴赏词的技巧。

3.感受宋词的语言美、意境美、情感美，体会婉约、旷达等词风，用简洁语言分享阅读体会，激发学生学习宋词的兴趣。

教学重点：

1.在反复朗读中体会词的韵律之美，积累词中的典型意象，准确背诵默写作品

2.结合背景，理解词作大意，感悟词人表达的哲理和情感，学习鉴赏词的技巧。

教学难点：感受宋词的语言美、意境美、情感美，体会婉约、旷达等词风，用简洁语言分享阅读体会，激发学生学习宋词的兴趣。

同学们，你们有没有过这样的时刻