2025年国家开放大学(电大)《教学技术基础》期末考试备考试题及答案解析.docxVIP

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2025年国家开放大学(电大)《教学技术基础》期末考试备考试题及答案解析

所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.教学技术基础的核心理念是()

A.技术至上,忽略教学内容

B.以学习者为中心,促进教学效果

C.严格遵循传统教学方法

D.减少教师工作量,提高自动化程度

答案:B

解析:教学技术基础强调以学习者为中心,通过合理运用技术手段,促进教学效果的提升和个性化学习体验的实现。这一理念注重学习者的需求、能力和学习过程,而非单纯追求技术本身或固守传统方法。

2.在教学设计中,确定教学目标的首要依据是()

A.教师的教学经验

B.教材内容的前后衔接

C.学习者的起点水平和需求

D.学校的教学设备条件

答案:C

解析:教学目标是教学设计的出发点和归宿,其确定必须基于对学习者的起点水平、学习需求、认知特点等进行分析,以确保教学活动具有针对性和有效性。教师的经验、教材的衔接和学校的条件都是在分析学习者需求的基础上进行考虑的辅助因素。

3.下列哪种教学方法最强调学习者的主动参与和探究?()

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.范例法

答案:C

解析:讨论法鼓励学习者围绕特定主题进行交流、辩论和思想碰撞,通过主动思考和表达,深化对知识的理解和应用。这种方法充分发挥了学习者的主体性,促进了知识内化和能力提升。讲授法、演示法和范例法虽然也有互动,但教师的引导和讲解占主导地位。

4.多媒体课件制作中,用于组织信息层次结构最常用的方式是()

A.图表

B.超链接

C.动画

D.音频

答案:B

解析:超链接是多媒体技术中实现信息非线性组织和导航的核心手段。通过设置超链接,可以将不同页面、不同媒体元素(文本、图片、视频等)按照一定的逻辑关系连接起来,形成网状结构,方便学习者按照自己的学习路径和兴趣进行探索,构建清晰的知识框架。

5.在线学习环境中,促进师生互动交流的重要平台是()

A.教材电子版

B.课程公告栏

C.教师个人主页

D.在线测试系统

答案:B

解析:课程公告栏是教师发布通知、分享资源、提出问题、引导学生讨论的重要窗口,也是学生提问、交流、反馈学习情况的平台。它为师生提供了集中、便捷的沟通渠道,有助于形成积极互动的学习氛围。教材电子版主要用于知识呈现,教师个人主页是个人信息的展示,在线测试系统主要用于评估学习效果。

6.适用于展示复杂系统工作原理或变化过程的教学媒体是()

A.静态图片

B.流媒体视频

C.动态演示文稿

D.电子书

答案:B

解析:流媒体视频能够连续播放音频和视频信号,适合表现具有时间连续性、动态变化的过程,如实验操作、事件发展、生物生长等。静态图片只能展示瞬间状态,动态演示文稿虽然可以包含动画,但表现力有限,电子书主要用于承载和呈现相对静态的文本和图片信息。

7.教学评价中,用于判断学习者是否达到预设目标的方法是()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.过程性评价

D.终结性评价

答案:B

解析:总结性评价通常在教学活动结束后进行,目的是对学习者在整个学习阶段的表现和达成度进行最终判断,以衡量其是否达到了预设的教学目标。形成性评价、过程性评价和终结性评价都包含评价的成分,但总结性评价最直接地服务于目标达成度的检验。

8.为了使教学设计更具针对性,需要先进行()

A.教学内容分析

B.学习目标分析

C.学习资源分析

D.学习环境分析

答案:B

解析:学习目标分析是教学设计的核心环节之一,它明确了学习者通过教学活动预期达到的知识、技能和态度水平。只有清晰、具体地分析学习目标,才能确定合适的教学内容、选择恰当的教学方法和媒体,并设计有效的评价方式,使整个教学设计围绕目标展开,更具针对性和目的性。

9.在线学习平台中,提供个性化学习路径推荐功能的技术基础是()

A.数据库技术

B.人工智能技术

C.网络传输技术

D.图形界面技术

答案:B

解析:人工智能技术,特别是机器学习算法,能够分析学习者的学习行为、兴趣偏好、能力水平等数据,从而预测其学习需求,推荐合适的学习资源、调整学习进度、提供定制化的学习建议和路径规划,实现个性化学习支持。

10.教学技术应用的伦理原则中,强调保护学习者隐私权的是()

A.教育性原则

B.经济性原则

C.隐私保护原则

D.创新性原则

答案:C

解析:隐私保护原则要求在教学技术应用过程中,必须尊重学习者的个人隐私,对涉及学习者身份、学习记录、行为数据等信息进行严格管理和保护,防止泄露和滥用,确保学习者的合法权益不受侵犯。

11.教学设计过程中,需要对教学内容进行分解和结构化,这项工作通常称为()

A.教学目标细化

B.教学内

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