助教团队管理制度(3篇).docxVIP

第1篇

一、总则

为规范助教团队的管理，提高教学质量和效率，保障教学活动的顺利进行，特制定本制度。

二、组织架构

1.助教团队由学院主管领导、教研室主任、教学秘书和各课程助教组成。

2.学院主管领导负责对助教团队的整体工作进行监督和指导。

3.教研室主任负责助教团队的日常管理工作，包括助教选拔、培训、考核和奖惩等。

4.教学秘书负责协助教研室主任进行助教团队的各项管理工作。

5.各课程助教负责协助任课教师完成课程教学任务，参与课程辅导、答疑和作业批改等工作。

三、助教选拔与培训

1.助教选拔应遵循公开、公平、公正的原则，优先考虑学习成绩优秀、责任心强、具备一定教学能力的学生。

2.助教选拔程序：

（1）发布助教选拔通知，明确选拔条件和报名方式；

（2）组织面试，考察应聘者的综合素质、教学能力和沟通能力；

（3）综合面试成绩和任课教师意见，确定助教人选。

3.助教培训：

（1）组织助教进行岗前培训，内容包括教学规范、教学方法、课程内容等；

（2）定期组织助教参加教学经验交流，提高教学水平；

（3）鼓励助教参加相关教学技能培训，提升自身综合素质。

四、助教职责

1.协助任课教师完成课程教学任务，包括课堂管理、辅导答疑、作业批改等；

2.参与课程设计、教学研讨和教学评价等活动；

3.关注学生的学习情况，及时向任课教师反馈学生意见；

4.维护教学秩序，确保教学活动顺利进行；

5.遵守教学纪律，保守教学秘密。

五、助教考核与奖惩

1.考核内容：

（1）教学态度与责任心；

（2）教学能力与效果；

（3）课堂管理能力；

（4）团队合作精神。

2.考核方式：

（1）任课教师评价；

（2）学生评价；

（3）教研室主任评价。

3.奖惩措施：

（1）对表现优秀的助教给予表彰和奖励；

（2）对表现不佳的助教进行批评教育，必要时予以调整或解聘。

六、附则

1.本制度由学院主管领导负责解释。

2.本制度自发布之日起施行。

第2篇

一、总则

为加强助教团队的管理，提高教学质量，确保教学秩序，特制定本制度。本制度适用于我校所有助教团队成员。

二、组织架构

1.助教团队领导机构：由教务处负责，设立助教团队领导小组，负责制定助教团队管理制度，监督执行情况，协调解决重大问题。

2.助教团队工作小组：由各院系教务办牵头，负责组织本系助教团队的日常管理工作。

3.助教团队：由各课程任课教师根据课程需要选拔的具有教学辅助能力的教师组成。

三、助教职责

1.协助教师备课：参与课程教案的讨论与修改，协助教师准备教学资料。

2.辅导学生：在教师指导下，为学生提供学习辅导，解答学生疑问。

3.课堂管理：协助教师维持课堂纪律，保证教学秩序。

4.教学评估：收集学生对教师教学和助教工作的反馈意见，及时向教师反映。

5.课程资料整理：协助教师整理课程资料，归档备查。

四、助教选拔与培训

1.选拔标准：具备良好的师德师风，热爱教育事业，具备一定的教学能力，熟悉课程内容。

2.选拔程序：由各院系教务办组织，任课教师推荐，经教务处审核批准。

3.培训内容：教学理念、教学方法、课程内容、教学技能、课堂管理等。

4.培训方式：集中培训、网络培训、教学观摩、经验交流等。

五、考核与评价

1.考核内容：教学态度、教学质量、工作表现、学生评价等。

2.考核方式：教师评价、学生评价、教务处抽查等。

3.评价结果：分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

六、奖惩措施

1.奖励：对表现优秀的助教给予表彰和奖励。

2.惩罚：对工作不力、违反纪律的助教进行批评教育，情节严重的予以解聘。

七、附则

1.本制度由教务处负责解释。

2.本制度自发布之日起施行。

通过以上制度，旨在规范助教团队的管理，提高助教团队的整体素质，为我校的教学工作提供有力保障。

第3篇

一、总则

为加强助教团队的管理，提高教学质量，确保教学任务的顺利完成，特制定本制度。

二、组织架构

1.助教团队由学院教学管理部门负责组建，由教学经验丰富、责任心强的教师担任团队负责人。

2.助教团队根据教学需要，设立教学助理、实验助理、辅导助理等岗位。

三、职责分工

1.教学助理：

（1）协助教师进行课程准备，包括教案、课件、教学资料等；

（2）协助教师组织课堂纪律，维护课堂秩序；

（3）协助教师进行课堂提问、讨论、作业批改等工作；

（4）收集学生反馈，及时向教师反映教学情况。

2.实验助理：

（1）协助教师进行实验课程准备，包括实验器材、实验步骤等；

（2）协助教师进行实验操作指导，确保实验安全；

（3）协助教师进行实验报告批改，指导学生完成实