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小学语文写作教学中学生写作心理障碍的成因与对策论文

摘要：本文针对小学语文写作教学中学生常见的写作心理障碍，分析了其成因，并提出了相应的对策。通过对学生心理障碍的深入探讨，旨在为教师提供实用的教学方法和策略，帮助学生克服写作困难，提高写作能力。

关键词：小学语文写作教学；心理障碍；成因；对策

一、概念阐述

（一）小学语文写作教学中学生写作心理障碍的成因

1.缺乏自信心：许多学生在面对写作任务时，往往因为对自己的能力缺乏信心，导致无法充分发挥自己的潜能。这种心理障碍源于学生的自我评价过低，对自己的期望值过高，从而使他们在写作过程中产生焦虑、紧张等负面情绪。

2.缺乏创新意识：在写作教学中，一