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2025年宜春幼儿师范高等专科学校专任教师招聘练习题附答案

一、单项选择题（每题1分，共15题）

1.2024年9月召开的中央教育工作会议强调，新时代新征程教育的根本任务是（）。

A.深化教育评价改革B.落实立德树人C.推进教育数字化D.加强教师队伍建设

答案：B

2.根据新修订的《中华人民共和国教师法》，教师在履行教育教学职责时，应优先保障（）。

A.学生的受教育权B.学校的管理秩序C.家长的合理诉求D.自身的合法权益

答案：A

3.幼儿在搭积木时，边操作边说“我要搭一个城堡，屋顶要尖尖的”，这种语言属于（）。

A.对话语言B.独白语言C.问题语言D.游戏语言

答案：D

4.下列关于《3-6岁儿童学习与发展指南》中“科学探究”目标的表述，正确的是（）。

A.4-5岁幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化

B.5-6岁幼儿能感知和发现简单物理现象，如物体形态或位置变化

C.3-4岁幼儿能用图画或其他符号进行记录

D.各年龄段幼儿均需掌握“假设-验证”的完整探究方法

答案：A

5.某幼儿在集体活动中频繁打断教师讲话，教师采用“暂时隔离法”干预，正确的操作是（）。

A.将幼儿带离活动室，单独放置在无人的储物间5分钟

B.在活动现场为幼儿设置“安静角”，要求其静坐2-3分钟

C.当众批评幼儿行为，要求其向全班道歉后回到座位

D.忽略幼儿行为，等待其自行停止

答案：B

6.幼儿园课程实施中，“以游戏为基本活动”的核心价值在于（）。

A.降低教师组织活动的难度B.满足幼儿娱乐需求

C.促进幼儿主动学习与全面发展D.符合家长对“快乐童年”的期待

答案：C

7.下列关于幼儿攻击性行为的干预策略，不符合发展心理学原理的是（）。

A.及时制止攻击行为，明确告知“打人是不对的”

B.引导攻击者理解被攻击者的情绪（如“他被你推倒了，现在很疼”）

C.对频繁攻击者实施“零容忍”，一旦发生即通知家长领回

D.创设丰富的活动材料，减少因资源争夺引发的攻击

答案：C

8.教师在大班开展“我们的城市”主题活动时，引导幼儿调查社区超市的商品种类、观察公交车路线，这种课程资源开发方式属于（）。

A.教材资源的深度挖掘B.园本特色资源的创设

C.自然生态资源的利用D.社会生活资源的整合

答案：D

9.幼儿绘画时，教师发现某幼儿将太阳涂成蓝色，正确的回应是（）。

A.“太阳应该是红色的，你换种颜色吧”

B.“你画的太阳很特别，能告诉我为什么是蓝色的吗？”

C.“蓝色的太阳不符合现实，下次要注意”

D.“其他小朋友都画红色太阳，你跟着学”

答案：B

10.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园教育内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，注重（）。

A.知识的系统性与逻辑性B.教育活动的趣味性与游戏性

C.各领域内容的孤立性与针对性D.教师主导与幼儿主体的绝对对立

答案：B

11.幼儿出现“前书写”行为（如用线条、符号模仿写字）的关键支持策略是（）。

A.直接教授正确的握笔姿势与汉字笔顺

B.提供丰富的书写工具（如蜡笔、粉笔）和书写场景（如留言板、画纸）

C.要求幼儿每天练习写10个简单汉字

D.批评幼儿“画得不像字”的行为，强调“写字要规范”

答案：B

12.某教师在音乐活动中设计了“听音乐辨动物”环节（如用圆号音色代表大象，用小提琴音色代表小鸟），这主要发展幼儿的（）。

A.音乐表现能力B.音乐理解能力C.音乐创造能力D.音乐技能技巧

答案：B

13.幼儿同伴交往中，“轮流玩玩具”“分享零食”等行为的发展，主要依赖于（）的成熟。

A.自我中心思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.去自我中心意识

答案：D

14.幼儿园保育与教育工作的关系是（）。

A.保育为主，教育为辅B.教育为主，保育为辅

C.保育与教育相互渗透、有机结合D.保育与教育是独立的两个环节

答案：C

15.教师在评价幼儿发展时，重点关注“幼儿今天比昨天有哪些进步”，这种评价方式属于（）。

A.相对评价B.绝对评价C.个体内差异评价D.总结性评价

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共5题）

1.下列属于幼儿社会领域学习与发展目标的有（）。

A.愿意与人交往