3.13 制作肺活量计（教学课件）科学青岛版五四制三年级上册2025.ppt

13.制作肺活量计三年级上册第三单元青岛版·五四制

目录1明确问题2制定方案3实施方案4展示评价5回顾练习

科学观念：1.知道肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。2.理解自制肺活量计（排水法）的工作原理：排开水的体积等于呼出气体的体积。科学思维：1.能通过观察不同类型的肺活量计，分析其共同功能，并迁移应用到自己的设计中。2.能基于实际问题（如瓶内有空气）进行思考，提出改进装置的方法，发展创新思维。探究实践：1.能根据设计图，与他人合作制作一个简易的肺活量计。2.能使用自制的仪器进行测量，并记录、分析数据（取三次最大值）。3.能对自制仪器进行测试、评估与改进。态度责任：1.在小组合作