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培养学生探究意识，提升小学语文教学质量

摘要：小学语文教学活动不能单纯以引导学生理解语言、文字为目标，而是要培养学生的综合探究意识，鼓励学生围绕基础文化知识、文学表达技巧、作品情感等元素开展深度学习，从而实现以德育人、文化育人、审美育人的多元教育目标。对于小学生来说，探究是一个理解文本、解读作品细节的过程，提高学生的探究意识，对于丰富小学语文教学方案、提升学生的学习效率有着重要意义。本文对小学语文教学中培养学生探究意识的实践策略展开探析。

在知识的海洋中，每个学生都是位小小的探索者。如何引导他们热爱钻研，深究知识的奥秘，成为我们教育工作者的重要任务。探究意识是基于学科教学要求展开深度学习的一