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基础护士静脉输液操作题库及答案汇总

单项选择题（每题2分，共10题）

1.静脉输液时，成人一般滴速为（）

A.20-40滴/分B.40-60滴/分C.60-80滴/分D.80-100滴/分

2.静脉穿刺时，进针角度一般为（）

A.5°-10°B.15°-30°C.30°-45°D.45°-60°

3.输液过程中，溶液不滴，挤压输液管有阻力，松手后无回血，应考虑（）

A.针头滑出血管外B.针头斜面紧贴血管壁C.针头阻塞D.压力过低

4.茂菲氏滴管内液面自行下降的原因是（）

A.茂菲氏滴管有裂缝B.病人体位不当C.压力过大D.输液管管径粗

5.静脉输液的目的不包括（）

A.补充水分及电解质B.增加循环血量C.供给营养物质D.局部麻醉用药

6.连续输液超过24小时应（）

A.更换输液瓶B.更换输液管C.更换针头D.更换肢体

7.颈外静脉穿刺点在（）

A.下颌角与锁骨上缘中点连线的上1/3处B.下颌角与锁骨上缘中点连线的中1/3处

C.下颌角与锁骨上缘中点连线的下1/3处D.下颌角与锁骨下缘中点连线的上1/3处

8.输入下列哪种溶液时速度宜慢（）

A.低分子右旋糖酐B.5%葡萄糖溶液C.升压药D.抗生素

9.输液引起急性肺水肿的典型症状是（）

A.发绀、烦躁不安B.呼吸困难、两肺满布湿啰音C.心悸、恶心D.胸痛、咳嗽

10.静脉炎的表现不包括（）

A.局部组织红、肿、热、痛B.沿静脉走向出现条索状红线C.有时伴有畏寒、发热等全身症状D.肢体麻木

多项选择题（每题2分，共10题）

1.静脉输液常用的溶液包括（）

A.晶体溶液B.胶体溶液C.静脉高营养液D.脂肪乳剂E.抗生素溶液

2.静脉穿刺失败的原因可能有（）

A.针头刺入过深B.针头斜面未完全进入血管内C.针头在血管外D.静脉痉挛E.压力过低

3.输液过程中发生空气栓塞时，应采取的措施有（）

A.立即停止输液B.左侧卧位C.头低足高位D.高流量氧气吸入E.安慰病人

4.预防静脉炎的措施有（）

A.严格执行无菌操作B.有计划地更换注射部位C.刺激性强的药物应充分稀释后应用

D.防止药物溢出血管外E.输液速度不宜过快

5.输液过程中溶液不滴的原因有（）

A.针头滑出血管外B.针头斜面紧贴血管壁C.压力过低D.静脉痉挛E.针头阻塞

6.颈外静脉穿刺的适应证包括（）

A.长期输液，周围静脉不易穿刺者B.需测量中心静脉压者C.急救时需快速输入大量液体者

D.静脉高营养治疗者E.小儿输液

7.静脉输液时导致发热反应的原因有（）

A.输入致热物质B.输液瓶清洁灭菌不彻底C.输入的溶液或药物制品不纯

D.输液过程中未严格遵守无菌操作原则E.病人自身免疫力低下

8.输液微粒污染的来源有（）

A.药液生产过程中混入B.输液器及注射器本身带有的微粒C.加药时污染

D.输液环境不洁净E.反复穿刺橡胶塞

9.下列哪些属于胶体溶液（）

A.右旋糖酐B.羟乙基淀粉C.白蛋白D.甘露醇E.林格氏液

10.静脉输液时应注意观察的内容有（）

A.滴速B.有无溶液外渗C.有无输血反应D.病人的反应E.输液管有无扭曲受压

判断题（每题2分，共10题）

1.静脉输液时，调节滴速应根据病人的年龄、病情和药物性质。（）

2.为防止空气进入静脉，输液时应将茂菲氏滴管内液面充满。（）

3.静脉穿刺成功后，应先松止血带再松调节器。（）

4.输入高渗溶液时，易引起静脉炎。（）

5.发生急性肺水肿时，应立即停止输液，取端坐位，两腿下垂。（）

6.静脉炎时应抬高患肢并制动。（）

7.颈外静脉穿刺时，进针角度与皮肤呈45°。（）

8.输液过程中，病人感觉胸部异常不适，随即发生呼吸困难，严重发绀，应考虑为空气栓塞。（）

9.为预防输液微粒污染，应尽量减少加药次数。（）

10.静脉输液时，溶液瓶内压力应高于人体静脉压。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述静脉输液的注意事项。

答案：严格无菌操作；合理安排输液顺序和速度，依年龄、病情、药物调整；注意观察输液情况，防溶液不滴、渗漏、不良反应；保持输液管道通畅；长期输液注意保护静脉。

2.静脉穿刺失败的常见原因有哪些？

答案：穿刺角度不当，过深或过浅；针头斜面未完全在血管内；针头刺入血管外；静脉选择不当，如过细、不充盈；穿刺时用力不当，导致血管损伤。

3.简述预防空气栓塞的措施。

答案：输液前排尽空气；输液过程中密切观察，防止液体流空；加压输液、输血时专人守护；更换液体及时；穿刺部位妥善固定，防空气进入。

4.简述处理静脉炎的方法。

答案：停止在此静脉输液，抬高患肢并制动；局部用50%硫酸镁或95%乙醇湿热敷；超短波理疗；如合并感染，遵医嘱给予抗生素治疗。

讨论题（每题5分，共4题）

1.如何提高静脉穿刺的成功率？

答案：选择合适静脉，如粗直、弹性好、易固定的；做好病人心理护理，减轻紧张；掌握正确