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预防校园性侵害工作制度(3篇)

预防校园性侵害工作制度

一、总则

为切实保护学生的人身安全和身心健康，有效预防校园性侵害事件的发生，营造安全、健康、和谐的校园环境，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。

二、组织领导

1.成立预防校园性侵害工作领导小组

学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员的预防校园性侵害工作领导小组。领导小组全面负责学校预防校园性侵害工作的统筹规划、组织协调、监督指导等工作。

2.明确各成员职责

校长：作为学校预防校园性侵害工作的第一责任人，全面领导和负责学校的预防工作。定期召开专题会议，研究部署预防措施，确保学校预防工作的有效开展。

分管副校长：协助校长具体落实预防校园性侵害工作。组织制定和完善相关制度和措施，加强对教职工的教育和管理，协调各部门之间的工作配合。

各部门负责人：按照学校的统一安排，负责本部门在预防校园性侵害工作中的具体任务。如教务处要加强对课堂教学的管理，后勤部门要确保校园设施的安全等。

年级组长：负责本年级的预防工作。组织年级教师开展预防教育活动，了解学生的思想动态和行为表现，及时发现和处理可能存在的问题。

班主任：是班级预防校园性侵害工作的直接责任人。加强对学生的日常教育和管理，关注学生的身心健康，及时发现和报告异常情况。

三、宣传教育

1.教职工培训

定期开展专题培训：学校每学期至少组织一次教职工预防校园性侵害专题培训，邀请法律专家、心理咨询师等进行授课。培训内容包括法律法规、性侵害的危害、预防方法、应急处理等方面的知识。

案例分析与讨论：通过实际案例分析，引导教职工深刻认识校园性侵害的严重性和危害性，提高教职工的防范意识和责任意识。组织教职工进行讨论，分享经验和心得，共同探讨预防措施。

师德师风教育：加强教职工的师德师风建设，将预防校园性侵害纳入师德师风教育的重要内容。通过开展师德师风讲座、主题活动等形式，引导教职工树立正确的价值观和职业道德观，自觉遵守教师职业道德规范，做到关爱学生、尊重学生。

2.学生教育

课程设置：将预防性侵害教育纳入学校的课程体系，小学阶段每学期至少安排2课时，中学阶段每学期至少安排3课时。课程内容要根据学生的年龄特点和认知水平进行设计，包括身体隐私部位的认识、如何分辨性侵害行为、如何拒绝他人的不当行为、遇到性侵害时的应对方法等。

多种形式教育：采用主题班会、专题讲座、案例分析、情景模拟、视频播放等多种形式开展预防性侵害教育活动。通过生动形象的方式，让学生了解性侵害的相关知识，提高学生的自我保护意识和能力。

心理健康教育：加强学生的心理健康教育，配备专业的心理咨询师，为学生提供心理咨询和辅导服务。及时发现和解决学生在成长过程中遇到的心理问题，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强学生的心理调适能力。

四、安全管理

1.人员管理

严格教师招聘：在教师招聘过程中，要严格审查应聘人员的品德和资质。通过背景调查、查询违法犯罪记录等方式，确保招聘的教师品德良好、无违法犯罪记录。

加强教职工日常管理：建立教职工日常行为规范和监督机制，加强对教职工的日常管理和监督。严禁教职工与学生发生不当接触和行为，对违反规定的教职工要严肃处理。

来访人员登记：加强校园门禁管理，严格执行来访人员登记制度。外来人员进入校园必须进行登记，并说明来访事由，经学校相关部门同意后方可进入。严禁无关人员进入校园。

2.场所管理

完善校园设施：定期对校园设施进行检查和维护，确保教室、宿舍、厕所等场所的设施完好，无安全隐患。特别是要加强对女生宿舍的管理，配备专人负责女生宿舍的安全保卫工作。

合理安排教学活动：在安排教学活动时，要合理安排时间和场所，避免学生在无人监管的情况下单独活动。教师在组织学生进行课外活动、实习等活动时，要全程陪同，确保学生的安全。

加强校园监控：在校园内重要场所和区域安装监控摄像头，确保监控无死角。安排专人负责监控设备的日常维护和管理，定期查看监控录像，及时发现和处理异常情况。

五、预警机制

1.建立报告制度

学生报告：鼓励学生在遇到性侵害或发现可能存在的性侵害行为时，及时向班主任、学校领导或其他信任的教职工报告。学校要为学生提供多种报告渠道，如设立举报信箱、举报电话等。

教职工报告：教职工发现学生可能遭受性侵害或存在性侵害风险时，要及时向学校预防校园性侵害工作领导小组报告。报告内容要详细、准确，包括事件发生的时间、地点、人物等信息。

2.信息收集与分析

定期收集信息：学校要定期收集学生的思想动态、行为表现、人际关系等方面的信息，通过班主任、任课教师、学生干部等渠道了解学生的情况。

分析研判：对收集到的信息进行分析研判，及时发现可能存在的性侵害隐患和问题。建