2025年国家开放大学《领导力与组织行为》期末考试复习试题及答案解析.docxVIP

2025年国家开放大学《领导力与组织行为》期末考试复习试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.领导者通过设定目标、分配任务和提供指导来影响组织成员的行为，这种现象体现了领导力的（）

A.指挥功能

B.协调功能

C.激励功能

D.保护功能

答案：A

解析：领导力的指挥功能是指领导者通过明确的目标设定、任务分配和指令传达，引导组织成员朝着共同的方向努力。选项B协调功能是指领导者调和不同成员和部门间的关系，确保工作顺利进行。选项C激励功能是指领导者通过表彰、奖励等方式激发成员的工作热情。选项D保护功能不属于领导力的主要功能范畴。因此，正确答案是A。

2.在组织行为学中，马斯洛的需求层次理论认为，人类行为的根本动机源于（）

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

答案：A

解析：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。其中，生理需求是人的最基本需求，也是其他需求的基础。只有当生理需求得到满足后，人才会追求更高层次的需求。因此，人类行为的根本动机源于生理需求。

3.组织文化对组织成员的行为具有（）

A.约束作用

B.指导作用

C.抑制作用

D.改变作用

答案：B

解析：组织文化是指组织成员共享的价值观、信念、行为规范和思维方式的总和。组织文化对组织成员的行为具有指导作用，它会影响成员的工作态度、行为方式和决策过程。选项A约束作用是指组织规则和制度对成员行为的限制。选项C抑制作用和选项D改变作用不是组织文化的主要作用。因此，正确答案是B。

4.在组织变革过程中，阻力主要来源于（）

A.组织结构

B.组织文化

C.组织成员

D.组织环境

答案：C

解析：组织变革是指组织为了适应内外部环境的变化而进行的调整和改进。在组织变革过程中，阻力主要来源于组织成员。成员可能因为担心失去利益、改变习惯或对变革方向不认同而产生抵触情绪。选项A组织结构和选项D组织环境也是变革的阻力来源，但成员的抵触是主要因素。选项B组织文化对变革有影响，但不是主要的阻力来源。因此，正确答案是C。

5.以下哪种领导风格最强调民主参与和集体决策？()

A.专制型领导

B.民主型领导

C.放任型领导

D.协作型领导

答案：B

解析：领导风格是指领导者在其领导过程中表现出的行为模式和方法。专制型领导强调个人权威和命令服从；民主型领导强调民主参与和集体决策；放任型领导则给予成员较大的自主权；协作型领导注重团队合作和协调。因此，最强调民主参与和集体决策的是民主型领导。

6.在团队建设中，以下哪种行为不利于团队凝聚力的提升？()

A.定期进行团队建设活动

B.鼓励成员之间的沟通和合作

C.对团队成员进行个人主义激励

D.建立明确的团队目标和规范

答案：C

解析：团队凝聚力是指团队成员之间的相互吸引和归属感。定期进行团队建设活动、鼓励成员之间的沟通和合作、建立明确的团队目标和规范都有助于提升团队凝聚力。而个人主义激励则强调个人成就和奖励，不利于团队成员之间的合作和信任，因此不利于团队凝聚力的提升。

7.激励理论中的“期望理论”认为，个体努力与绩效之间的关系取决于（）

A.绩效与奖励之间的关系

B.期望和工具性

C.目标难度

D.成就动机

答案：B

解析：期望理论是由弗鲁姆提出的，认为个体努力与绩效之间的关系取决于两个因素：期望和工具性。期望是指个体认为努力能够带来绩效的可能性；工具性是指绩效能够带来奖励的可能性。因此，正确答案是B。

8.在组织行为学中，以下哪种现象被称为“从众行为”？()

A.领导者对团队成员的指导

B.团队成员在意见一致时采取相同行为

C.组织成员对权威的服从

D.团队成员在意见分歧时保持沉默

答案：B

解析：从众行为是指个体在群体压力下，为了获得群体的认可而采取与群体一致的行为。团队成员在意见一致时采取相同行为，是典型的从众行为。选项A领导者的指导不属于从众行为；选项C服从权威是另一种行为模式；选项D团队成员在意见分歧时保持沉默可能是由于害怕冲突或缺乏自信，但并不一定是从众行为。因此，正确答案是B。

9.在绩效管理中，以下哪种方法最注重对员工行为的观察和记录？()

A.目标管理

B.关键绩效指标

C.360度评估

D.行为锚定评分

答案：D

解析：绩效管理是指组织对员工的工作表现进行评估和管理的过程。目标管理注重目标的设定和达成情况；关键绩效指标注重对关键绩效的量化评估；360度评估则从多个角度对员工进行评估。行为锚定评分则是一种基于具体行为表现的评估方法，它通过观察和记录员工的行为，并将其与相应的评分标准进行对