2025年国家开放大学《社会工作方法与技能》期末考试参考题库及答案解析.docxVIP

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2025年国家开放大学《社会工作方法与技能》期末考试参考题库及答案解析

所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.社会工作方法的核心理念是()

A.以问题为中心

B.以人为中心

C.以技术为中心

D.以结果为中心

答案:B

解析:社会工作方法的核心理念是以人为中心,强调尊重、理解、同理心和赋权,关注服务对象的内在价值和潜能,通过专业手段帮助其解决问题、改善生活。其他选项虽然也是社会工作的组成部分,但不是核心理念。

2.社会工作专业伦理的首要原则是()

A.自我实现

B.客观中立

C.尊重自决

D.保密原则

答案:C

解析:尊重自决是社会工作者必须遵守的首要伦理原则,意味着服务对象有权决定自己的生活方式和选择。社会工作者应尊重服务对象的意愿和决定,并在必要时提供信息和支持,但不应强迫或干涉。

3.在社会工作中,个案工作方法的主要特点是()

A.群体互动

B.组织协调

C.一对一服务

D.群众动员

答案:C

解析:个案工作方法是以个人或家庭为服务对象,通过一对一的专业关系,运用专业知识和技巧,帮助其解决个人问题、改善社会功能。其最显著的特点是一对一服务,强调个别化对待和深度沟通。

4.社会工作小组工作的目标不包括()

A.促进成员成长

B.提升小组凝聚力

C.解决社会问题

D.建立社会网络

答案:D

解析:社会工作小组工作的目标主要包括促进成员个人成长、提升小组凝聚力、解决成员共同面临的问题、增强社会适应能力等。建立社会网络虽然可能是一个副产品,但不是小组工作的核心目标。

5.社区工作方法的核心是()

A.组织动员

B.政策倡导

C.个案干预

D.资源整合

答案:A

解析:社区工作方法的核心是组织动员,通过组织社区居民、发挥其主体作用,共同解决社区问题、改善社区环境。其他选项虽然也是社区工作的重要内容,但组织动员是其最根本的特征。

6.社会工作行政的职能不包括()

A.人力资源管理

B.财务管理

C.政策制定

D.服务评估

答案:C

解析:社会工作行政的职能主要包括人力资源管理、财务管理、服务项目管理、督导与支持、服务评估等。政策制定通常属于政府或机构的政策部门职责,虽然社会工作者可能参与政策建议,但不是行政的核心职能。

7.社会工作价值观的基础是()

A.个人经验

B.专业规范

C.文化传统

D.科学理论

答案:B

解析:社会工作价值观的基础是专业规范,由社会工作专业团体制定和倡导,是指导社会工作者行为的基本原则和信念。个人经验、文化传统和科学理论虽然对社会工作有影响,但不是价值观的基础。

8.社会工作研究的主要目的是()

A.验证理论

B.推广方法

C.服务改进

D.学术发表

答案:C

解析:社会工作研究的主要目的是服务改进,通过系统性的探究,了解服务对象的需??要、评估服务效果、优化服务模式,最终提升社会工作的专业实践水平。其他选项虽然也是研究的功能,但服务改进是最核心的目的。

9.社会工作中的危机介入模式强调()

A.长期介入

B.快速反应

C.结构调整

D.资源开发

答案:B

解析:危机介入模式强调快速反应,在危机发生时,社会工作者应迅速介入,稳定服务对象的情绪、评估危机状况、制定干预计划,帮助其度过危机。长期介入、结构调整和资源开发虽然可能在危机介入后进行,但不是该模式的核心特点。

10.社会工作中的优势视角是指()

A.关注服务对象的不足

B.发掘服务对象的资源

C.强调社会支持

D.排除负面因素

答案:B

解析:社会工作中的优势视角是指关注服务对象的优势和资源,相信其具有应对困境的能力和潜力,通过发掘和利用这些优势,帮助其实现改变和成长。其他选项虽然也是社会工作的内容,但不是优势视角的核心思想。

11.社会工作个案工作方法中,强调个别化对待的基础是()

A.服务对象的共性

B.服务对象的差异

C.社会工作者的偏好

D.服务机构的政策

答案:B

解析:个案工作方法的核心理念是尊重和接纳每个服务对象的独特性。个别化对待意味着社会工作者需要根据服务对象的具体情况,包括其个人背景、问题性质、需求特点等差异,制定针对性的服务计划。服务对象的共性、社会工作者的偏好和机构的政策都无法体现个别化原则的核心。

12.社会工作小组工作中,促进组员相互理解、建立信任的关键环节是()

A.小组讨论

B.领导者引导

C.角色扮演

D.共同目标设定

答案:A

解析:小组工作强调通过组员之间的互动和沟通来达到治疗和成长的目的。小组讨论是组员分享经验、表达感受、倾听他人、相互提问和回应的主要方式,这个过程能够促进组员之间的相互理解和建立信任。领导者引导、角色

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