四川省成都市第七中学2025-2026学年高一下学期6月月考语文+答案含答案解析.docVIP

四川省成都市第七中学2025-2026学年高一下学期6月月考语文+答案含答案解析.doc

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四川省成都市第七中学2025-2026学年高一下学期6月月考语文+答案含答案解析

一、单项选择题

1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()

A.敕造(chì)惫懒(bèi)讪讪(shàn)扪参历井(shēn)

B.錾银(zàn)两靥(yàn)桌帏(wéi)拗他不过(niù)

C.蹙缩(cù)歆享(xīn)榫头(sǔn)吮血(yǔn)

D.庠序(xiáng)洿池(kuā)贾人(gǔ)间或一轮(jiàn)

答案:A

解析:B项“靥”读yè;C项“吮”读shǔn;D项“洿”读wū。

2.下列词语中,没有错别字的一项是()

A.膏梁美轮美奂义愤填膺一筹莫展

B.厮打一愁莫展沸反盈天璀璨夺目

C.歆享走投无路残羹冷炙少不更事

D.寒暄白浪涛天锲而不舍嗷嗷待哺

答案:C

解析:A项“膏梁”应为“膏粱”;B项“一愁莫展”应为“一筹莫展”;D项“白浪涛天”应为“白浪滔天”。

3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()

A.著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首《赞诸葛》真是长歌当哭,如泣如诉,让人潸然泪下。

B.他信手拈来一根根普通的金属丝,随意弯曲,不一会儿,一件件精致小巧的自行车、威武霸气的变形金刚就呈现在我们眼前。

C.为了完成在全国的市场布局,我们三年前就行动了,特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。

D.几年不见,没想到祖父已经耳聋眼花,老气横秋,连走路也要人搀扶了。

答案:B

解析:A项“长歌当哭”指用写文章来代替哭泣,此处使用对象错误;C项“处心积虑”指千方百计地盘算,含贬义,此处感情色彩不当;D项“老气横秋”形容人摆老资格,自以为了不起的样子,也形容年轻人没有朝气,暮气沉沉的样子,此处使用对象错误。

4.下列各句中,没有语病的一项是()

A.为了防止不发生校园安全事故,学校采取了很多安全措施。

B.他的写作水平明显改进了。

C.通过这次活动,使我明白了团结的重要性。

D.他的写作风格独特,自成一家。

答案:D

解析:A项否定不当,应删去“不”;B项“水平”与“改进”搭配不当,可将“改进”改为“提高”;C项缺少主语,可删去“通过”或“使”。

5.下列文学常识表述有误的一项是()

A.《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作,作者曹雪芹,清代小说家。

B.《祝福》出自鲁迅的小说集《彷徨》,文章通过描写祥林嫂的悲惨遭遇,揭露了封建礼教对劳动妇女的压迫和摧残。

C.孟子是战国时期伟大的思想家,儒家学派的主要代表之一,主张“性善论”,强调“民贵君轻”,倡导“仁政”。

D.《劝学》的作者是荀子,名况,战国末期赵国人,是法家学派的代表人物。

答案:D

解析:荀子是儒家学派的代表人物。

6.下列对《蜀道难》中相关文化常识的理解,不正确的一项是()

A.子规,即杜鹃鸟,相传是古蜀王杜宇的魂魄所化,常夜鸣,声音凄切,故古人多借之抒悲苦哀怨之情。

B.蚕丛、鱼凫均为远古蜀王名。蚕丛氏是蜀国首位称王的人,相传他曾教民养蚕。鱼凫则是位捕鱼能手,以鱼为图腾。

C.参、井,星宿名,与“星分翼轸,地接衡庐”中的“翼”“轸”一样,都代表古人对星空的划分。

D.锦城,即锦官城,成都的别称。古代成都因蜀锦而闻名,曾专门设置锦官管理织锦行业。

答案:C

解析:“星分翼轸,地接衡庐”中的“翼”“轸”是指洪州的分野,而“参”“井”是指益州的分野。

7.下列对《琵琶行》中诗句的理解,不正确的一项是()

A.“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”,描写了江边送客时的环境,秋夜的江水、枫叶、荻花,构成了一幅萧瑟的画面。

B.“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”,通过描写琵琶女出场时的神态动作,表现了她的羞涩和犹豫。

C.“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”,运用比喻的手法,分别描写了大弦和小弦弹奏时的不同音色,生动形象。

D.“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,是全诗的主旨句,表达了诗人对琵琶女的同情,也抒发了自己被贬谪的悲愤之情。

答案:B

解析:“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”主要表现了琵琶女的矜持和内心的矛盾。

8.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()

自宋元至明清,清明节除了要祭扫家墓,还要在门楣、窗户上插上柳条。______,______。______,______,______,______。

①达到人丁兴旺、身体健康的目的

②于是在郊游踏青时

③它便成了人类文化中生命力的象征

④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上

⑤不会忘记顺便折一些柳条回来

⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力

A.⑥③④①②⑤

B.②

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