第3课《雨的四季》课件 统编版语文七年级上册.pptxVIP

第3课《雨的四季》课件 统编版语文七年级上册.pptx

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空山新雨后,天气晚来秋。

——王维《山居秋暝》

水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。

——苏轼《饮湖上初晴后雨》

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

——韩愈《早春呈水部张十八员外》

小雨纤纤风细细,万家杨柳青烟里。

——朱服《渔家傲·小雨纤纤风细细》;;学习目标;第1段:我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。;雨的四季;将带有关键词的句子放在开头,以领起下文。;春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。;每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。;小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。;可这时雨并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。;恰当运用修辞手法。

调动多种感官描绘景物。

发挥联想和想象。;你可以从哪里感受到作者对雨怎样的感情?;我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。;春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。;直接抒情与间接抒情(运用带有感情色彩的词语)相结合。;小结;即学即用;我喜欢夏天,喜欢夏天的枝繁叶茂,喜欢夏天的勃勃生机。看,柳树长得更茂盛了,他舞动着婀娜多姿的身躯和她那柔软的长袖,显得格外美丽;亭亭玉立的荷花也开了,她的花瓣粉红粉红的,不禁让我想起周敦颐的“出淤泥而不染,濯清莲而不妖。”这是多么高贵的品质呀!蜻蜓不时掠过湖面,湖面便泛起一个个小光圈,哦!原来是它在练习“蜻蜓点水”。听,知了在树上欢快地叫着,像是在演奏一首激昂的交响曲。;课后作业;写作其实是一门生活的艺术,只有仔细观察生活,用心感悟生活,才会产生源源不断的创作灵感。

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