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【2025春】人教版一年级下册道德与法治教学计划(及进度表)

【2025春】人教版一年级下册道德与法治教学计划及进度表

一、教学计划总述

本教学计划是根据《义务教育道德与法治课程标准》要求，结合人教版一年级下册道德与法治教材内容，以及一年级学生的身心发展特点制定。本学期共18周，每周2课时，总计36课时。教学计划旨在培养学生的道德品质、法治意识和良好行为习惯，促进学生全面发展。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.认识并理解基本的道德规范和法治常识，掌握至少30个核心道德概念和10个基本法治概念。

2.学会运用至少5种方法解决日常生活中的道德困境和简单问题。

3.掌握至少20条行为规范，并能自觉遵守。

（二）过程与方法目标

1.通过观察、讨论、角色扮演等至少8种不同的教学方法，培养学生的道德判断能力和法治意识。

2.学会运用至少3种不同的表达方式（口头、书面、肢体）表达自己的道德观点和法治理解。

3.培养学生自主学习和合作学习的能力，每学期至少参与4次小组合作活动。

（三）情感态度与价值观目标

1.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.培养学生尊重他人、团结友爱、诚实守信的品德，形成良好的道德品质。

3.增强学生的法治观念，树立规则意识，培养遵纪守法的良好习惯。

三、教学内容分析

人教版一年级下册道德与法治教材共包含4个单元，16课，具体内容如下：

第一单元：我和我的家庭（共4课）

1.《我爱我家》：认识家庭的重要性，培养家庭责任感

2.《家人关爱我》：感受家人的爱，学会感恩

3.《我是家庭小帮手》：培养家务劳动习惯，增强家庭责任感

4.《家庭礼仪》：学习基本的家庭礼仪，培养良好的家庭关系

第二单元：我的学校生活（共4课）

1.《我爱我的学校》：培养对学校的热爱之情

2.《我们的班级》：培养集体荣誉感和团队精神

3.《课堂纪律》：认识课堂纪律的重要性，养成良好学习习惯

4.《同学之间》：学会与同学友好相处，培养合作精神

第三单元：社会规则与安全（共4课）

1.《公共秩序》：认识公共秩序的重要性，遵守公共规则

2.《交通安全》：掌握基本的交通安全知识，培养安全意识

3.《食品安全》：了解食品安全常识，培养健康饮食习惯

4.《自我保护》：学习基本的自我保护方法，提高安全防范能力

第四单元：传统美德与法治启蒙（共4课）

1.《诚实守信》：认识诚实守信的重要性，培养诚信品质

2.《尊敬师长》：学习尊敬师长的礼仪，培养感恩之心

3.《爱护公物》：培养爱护公共财物的意识，增强社会责任感

4.《我是小公民》：初步了解公民权利与义务，培养法治意识

四、教学重难点

（一）教学重点

1.培养学生良好的道德品质和行为习惯，重点掌握诚实守信、尊敬师长、团结友爱等核心道德规范。

2.增强学生的法治意识和规则意识，重点掌握交通安全、公共秩序等基本法治常识。

3.培养学生的家庭责任感和集体荣誉感，重点学习家庭礼仪和班级规则。

（二）教学难点

1.如何将抽象的道德规范和法治知识转化为学生易于理解和接受的具体行为。

2.如何在一年级学生认知水平有限的情况下，有效培养其道德判断能力和法治意识。

3.如何将课堂教学与学生的实际生活紧密结合，促进知行统一。

五、教学方法与手段

（一）教学方法

1.情境教学法：创设真实或模拟的生活情境，引导学生体验和感悟。

2.案例教学法：通过生动具体的案例，帮助学生理解道德和法治知识。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验不同情境下的道德选择和行为规范。

4.讨论法：组织学生就道德问题进行讨论，培养独立思考能力和道德判断力。

5.故事教学法：通过讲述生动有趣的故事，传递道德观念和法治知识。

6.游戏教学法：设计富有教育意义的游戏，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

7.实践活动法：组织学生参与社会实践活动，增强道德体验和法治意识。

8.多媒体教学法：利用图片、视频、动画等多种媒体形式，丰富教学内容和形式。

（二）教学手段

1.教材与教辅：合理使用人教版一年级下册道德与法治教材