译林版六年级英语下各单元知识点归纳.docxVIP

六年级下学期的英语学习，是小学阶段知识体系的总结与升华，对于孩子们夯实基础、顺利过渡到初中学习至关重要。为帮助同学们更好地梳理和掌握各单元核心内容，笔者将对译林版六年级英语下册各单元的知识点进行归纳与梳理，希望能为大家的学习提供有益的参考。

Unit1Thelionandthemouse

本单元以寓言故事为载体，核心围绕“能力与善良”的主题展开，在复习巩固过去时态的同时，引入了新的词汇和表达。

核心词汇积累：

*动物类：lion,mouse,net,bite,sharp,strong,weak,cheer,hit,ground,hole,reach,quickly,sadly

*动作与状态：large,small,walkby,wake...up,someday,fromthenon,getout,let...go,bite...with,pour...into

*情感与程度：happily,loudly,justthen,soon

核心句型解析：

*描述过去发生的动作：`...walkedby...`,`...woke...up...`,`...bit...`,`...let...go...`。例如：Thelionwalkedbyandwokethemouseup.

*表达能力与请求：`Canyou...?`/`Ican...`。例如：Canyouhelpme?Icanbitethenet.

*因果关系表达：`Because...`/`So...`。（此单元语境中常隐含，需引导学生体会）

语法点聚焦：

*一般过去时的规则与不规则动词：本单元是过去时运用的重点单元。学生需熟练掌握规则动词的过去式变化（如：walk-walked,look-looked），并牢记核心不规则动词的过去式（如：wake-woke,bite-bit,let-let,catch-caught,get-got,is/am-was,are-were,say-said,go-went）。

*人称代词宾格的运用：在动词或介词后作宾语，如：`Thelionlethimgo.``Themousesaidtothelion.`

日常用语与话题延伸：

*学习用英语简单复述故事梗概。

*讨论故事寓意：Dontlookdownontheweak.Kindnessisalwaysrewarded.

Unit2Goodhabits

本单元聚焦“好习惯”这一贴近学生生活的主题，重点在于描述日常行为和习惯，语法上主要涉及一般现在时的第三人称单数形式。

核心词汇积累：

*行为习惯：habit,never,late,finish,tidy,fast,slow,put...inorder,gotobed,getup,dowell,keep...cleanandtidy

*性格与能力：good,bad,sleepy,before,after,carefully,listento,help...with...

*时间表达：inthemorning,intheafternoon,intheevening,atnight,early,ontime

核心句型解析：

*描述某人的习惯：`...always/usually/often/sometimes/never...`。例如：Healwaysgetsupearly.Shenevergoestobedlate.

*评价习惯好坏：`Itsagood/badhabitto...`。例如：Itsagoodhabittokeepyourroomclean.

*询问与回答日常活动：`Whattimedoyou...?``I...at...`/`He/She...at...`。例如：WhattimedoesLiuTaofinishhishomework?Hefinisheshishomeworkatseven.

语法点聚焦：

*一般现在时第三人称单数：当主语是he,she,it或单数名词时，谓语动词要加-s或-es。例如：get-gets,finish-finishes,go-goes,do-does,watch-watches,brush-brushes。学生需重点掌握动词第三人称单数的变化规则及常见