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专题三经济发展与社会进步;第5练新发展理念与现代化经济体系;1.[2022浙江1月·15,2分,难度★★☆☆☆]
(数据来源:国家统计局)
从表中信息可以看出 ()
;答案;答案;答案;答案;答案;答案;答案;答案;答案;10.[2021湖南·17,12分,难度★★★★☆]
全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
材料一改革开放40多年来,我国已建成世界规模最大的职业教育体系——1.13万所职业学校、3088万在校生,全国职业学校共开设1300余个专业和10余万个专业点,基本覆盖了国民经济各领域。当前,全国技能劳动者约1.65亿人,仅占就业人员总量的21.3%,高技能人才4791万人,仅占技能劳动者总数的29%。
材料二技能报国,人人出彩。职业教育书写了许多“技能改变人生”的精彩故事。
(1)根据材料一,概括我国技术技能人才培养的现状。(4分)
(2)结合上述材料,运用经济生活知识,说明培养更多高素质技术技能人才对我国经济社会发展的重要意义。(8分);答案;11.[2021福建·17(1),12分,难度★★★☆☆]
数字福建在我省“遍地开花”。“滴滴农业”APP一键连接分散的农机与农户,实现了农忙季节的统一智能调度;“数字茶园”对种植评估、生产监测、终端溯源等进行全流程数字化、自动化和智能化管理,构建“从茶园到茶杯”的品质保障;“农业大数据平台”通过精准分析李果等特色产业的生产数量、价格走势、市场供求等数据,帮助小农户找到大市场;“畅游”微信小程序提供全域旅游720°VR视频观赏,实现线上线下实时互动……随着数字化应用和农业生产的融合日益加深,我省逐步实现了让信息多跑路,让技术多干活,让农户得实惠。
结合材料并运用经济知识,说明数字福建对我省农业现代化的积极作用。(12分);第6练我国的个人收入分配与
社会保障;答案;答案;答案;答案;5.[2021山东·3,3分,难度★★★☆☆]
在脱贫攻坚实践中,我国出台了许多惠及贫困地区、贫困人口的政策措施,不仅直接帮扶了贫困群众,而且提高了市场机制的益贫性,2013—2020年贫困地区农村居民人均可支配收入年均增速比全国农村高2.3个百分点。分析表中各类帮扶政策,对实现市场机制益贫性路径描述正确的是 ()
国家贫困县建档立卡户享受的各类帮扶政策
①初次分配注重增加就业机会,提高就业率
②通过再分配引导市场配置资源,实现共建共享
③发挥第三次分配的作用,发展社会公益事业
④加大政府财政补贴力度,提高社会保障水平
A.①② B.①④ C.②③ D.③④;答案;答案;答案;答案;答案;答案
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