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教育训练管制程序

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核准审查制订发行管制

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教育训练管制程序

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程序书

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教育训练管制程序

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程序书

1目的

为配合公司长期发展需要，培育人才，传授经营管理、销售技巧、生产技术、维修技术与环安卫管理、HSF管理方面等所必须具备的观念与技术，以扩展公司业务，以促进公司产品质量优良，有效达成公司经营之目标及质量(含HSF、医疗器械质量管理体系),环安卫目标和指针。

2适用范围

2.1.本程序旨在对公司各项教育训练给予有系统有计划的推展、评估、检讨、改善、管理等作业，以落实教育训练工作及强化再教育之训练，提升公司人员之工作素养。

2.2.内部训练者，凡本公司在职员工均适用之

2.3国内派外训练者，在职员工必须试用期满且任用合格后，经（副）总经理核准资格者。

2.4国外派外训练者，在职员工必须试用期满且任用合格后服务满半年以上年资，且工作考绩评定优良，经总经理核准资格者。

3权责

3.1经管中心人事单位:

3.1.1鉴别训练需求并负责公司年度培训计划的制定。

3.1.2督导实施年度训练计划。

3.1.3检讨并评估训练成效。

3.1.4负责上岗基础培训及协助在职训练及特殊技能训练。

3.1.5管理训练相关记录，提供咨询与协助。

3.2各单位:

3.2.1人员需求申请、考核与录用。

3.2.2鉴别且提报训练需求。

3.2.3督导实施本部门人员上岗基础培训、在职训练及特殊技能训练。

3.2.4人员参加相关训练。

4名词定义

4.1直接人员:直接参与生产的人员。

(含产品制造中心成品制造、零件制造、产品开发中心制样室、品保中心QC等单位之直接作业人员)

4.2间接人员:除直接人员以外之人员。

4.3内训:指在厂区内部由内聘或外聘讲师所讲授的训练。

4.4外训:指受训人员至厂区外部的专业机构或其它工厂（公司）的训练。

4.5新进人员训练:指对报到未满试用期的新进员工所进行的职前训练。

4.6在职训练:指针对试用期满且正式任用的员工，为提升其工作上的专业知识、素养、技术、技能等所实施的训练。

4.7转岗训练:指因工作需求调动工作岗位，为确保其胜任调动后工作岗位之专业知识与技能要求所实施的训练。

5、作业流程

如附图一

6作业内容

项

次

作业

流程

执行

部门

作业说明

相关文件/表单

6.1

教育训练规划

人事

/各单位

6.1.1规划人员任用之资格及工作分配,由各单位主管订定《职

务说明书》,作为人员聘任及工作分配之依据。

6.1.2教育训练分为新进人员职前训练和在职训练两类,分别实施训练。

6.1.3关键岗位人员之代理人资格须具备一定证件、资质的，并提供相应培训证明。休假超出两个月的员工须培训合格后再上岗。主管代理人若是新进之员工，须于入职两个月后，并培训合格后才能做为主管的代理人。

6.1.4对于承担影响质量要求、内部要求、法规或法律要求符合性的新的或者调整职责的资材中心(含采购、生管、仓库)/行销业务中心/产品开发中心/产品制造中心/品保中心相关人员，应对其进行在职培训（其中还应包括顾客要求培训）。

1.职务说明书2.职务代理人清册

6.2

新进人员的三级教育培训/考核

人事

/各单位

6.2.1职前训练:

6.2.1.1入职前培训:

a)由人事单位对新进人员统一进行职前培训,向新进人员作公司背景介绍,讲解厂规厂纪及公司组织,倡导公司质量政策(含HSF、医疗器械质量管理体系)、环安卫政策、质量目标(含HSF、医疗器械质量管理体系)、环安卫方针、环安卫目标和指针、RBA政策培训、工作时间及出勤教育训练的培训、品管基础知识(含HSF)、及厂级安全培训、综合管理体系基本概念及产品介绍,消防安全知识的讲解等。