2026届高三一轮课件数学第3讲全称量词和存在量词.pptxVIP

第一章;链教材·夯基固本;1．(人A必一P31习题T3(3)改)若命题p：?x∈R，x＋1≥0，则命题p的否定是 ()

A．?x∈R，x＋1＜0 B．?x∈R，x＋1≥0

C．?x∈R，x＋1＜0 D．?x∈R，x＋1≥0;2．(人A必一P31习题T1,2改)(多选)下列命题是全称量词命题且为真命题的有 ()

A．每一个末位是0的整数都是5的倍数

B．有些菱形是正方形

C．对任意负数x，x的平方是正数

D．梯形的对角线相等;;4．(人A必一P32习题T6改)已知“若x＞1，则2x＋1＞λ”是假命题，则实数λ的取值范围是____________．;5．设命题p：?x∈R，x2－2x＋m－3＝0，命题q：?x∈R，x2－2(m－5)x＋m2＋19≠0．若p，q都为真命题，则实数m的取值范围为________．;1．全称量词命题与存在量词命题;2．常见词语的否定;研题型·能力养成;目标;判定全称量词命题“?x∈M，p(x)”是真命题，需要对集合M中的每一个元素x，证明p(x)成立；判定存在量词命题“?x∈M，p(x)”是真命题，只要在限定集合内找到一个x，使p(x)成立即可．;变式1下列命题中，是存在量词命题且是真命题的是 ()

A．所有正方形都是矩形 B．?x∈R，使x2＋2x＋2＝0;目标;(3)有些三角形是直角三角形；;对于存在量词命题的判断，只要能找到符合要求的元素使命题成立，即可判断该命题成立；对于全称量词命题的判断，必须对任意元素证明这个命题为真，而只要找到一个特殊元素使命题为假，即可判断该命题不成立．

;变式2(1)命题“?n∈Z，n∈Q”的否定为 ()

A．?n∈Z，n?Q B．?n∈Q，n∈Z

C．?n∈Z，n∈Q D．?n∈Z，n?Q

(2)(2024·山西一模)设命题p：?x∈R，ax＞kx，则?p为 ()

A．?x∈R，ax＞kx B．?x∈R，ax≤kx

C．?x∈R，ax≤kx D．?x∈R，ax＝kx;目标;(2)若命题“?x∈R，x2＋(a－1)x＋1≥0”是假命题，则实数a的取值范围是_________________________．;根据命题的真假求参数取值范围的策略

(1)已知命题的真假，可根据每个命题的真假，利用集合的运算求解参数的取值范围；

(2)对于含有量词的命题求参数的取值范围的问题，可根据命题的含义，利用函数值域(或最值)解决．;A．(1，＋∞) B．(－∞，2]

C．(1,2) D．(－1,2];(2)已知命题p：?x∈(0，＋∞)，x2－λx＋1＜0．若p为假命题，则λ的取值范围是 ()

A．(－∞，2] B．[2，＋∞)

C．[－2,2] D．(－∞，－2]∪[2，＋∞);目标;;1．若f(x)，g(x)的值域分别为A，B，则：

(1)(“任意＝存在”型)?x1∈D，?x2∈E，使得f(x1)＝g(x2)成立，则A?B；

(2)(“存在＝存在”型)?x1∈D，?x2∈E，使得f(x1)＝g(x2)成立，则A∩B≠?．

2．不等问题

(1)(“任意≥(≤、＞、＜)任意”型)?x1∈D，?x2∈E，均有f(x1)＞g(x2)恒成立，则f(x1)min＞g(x2)max．

注：防止误将?x∈D，均有f(x)＞g(x)恒成立，转化为f(x)min＞g(x)max，一般应作差构造函数F(x)＝f(x)－g(x)，转化为F(x)min＞0．;(2)(“任意≥(≤、＞、＜)存在”型)?x1∈D，?x2∈E，使得f(x1)＞g(x2)成立，则f(x1)min＞g(x2)min．

(3)(“存在≥(≤、＞、＜)存在”型)?x1∈D，?x2∈E，使得f(x1)＞g(x2)成立，则f(x1)max＞g(x2)min．

注：防止误将?x∈D，使得f(x)＞g(x)成立，转化为f(x)max＞g(x)min，一般应作差构造函数F(x)＝f(x)－g(x)，转化为F(x)max＞0．

;1．已知f(x)是定义在[－2,2]上的奇函数，且当x∈(0,2]时，f(x)＝2x－1，函数g(x)＝x2－2x＋m．如果对于任意的x1∈[－2,2]，都存在x2∈[－2,2]，使得g(x2)＝f(x1)，则实数m的取值范围是_______________．;2．已知函数f(x)＝x2＋4x－5，g(x)＝m·4x－1－m＋8．若对任意的x1，x2∈[1,2]，

f(x1)≤g(x2)恒成立，则实数m的取值范围为_______________．;;3．已知函数f(x)＝x2＋2x，g(x)＝ln(x＋1)－a，若存在x1，x2∈[0,2]，使得f(x1)＞g(x2)，则实数a的取值范围是_______________．;1．(2024·新高考Ⅱ卷)已