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4.19土壤的保护湘科版三年级上册第四单元
3拓展?迁移2探究?实践1情境?问题4反思?评价目录5巩固?练习
核心素养科学观念:知道植物对土壤有水土保持作用,了解破坏土壤的行为,建立“土壤需保护”的认知,知晓植树造林是保护土壤的重要方法。?科学思维:通过分析模拟实验现象,培养对比与推理思维,能推断植物对土壤的保护作用,提升对“破坏行为危害”的判断能力。?探究实践:能参与“植物水土保持”模拟实验,观察并记录水流冲击土坡的现象,分析破坏土壤行为的危害,掌握基础探究方法。?态度责任:激发保护土壤的意识,养成不破坏土壤的习惯,了解土壤资源的珍贵,增强生态保护的责任感。。
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